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지구와 달의 모습 카드
『과학』 93 지구와 달의 모습 카드 『과학』 93 쪽 지구와 달의 모습 카드 91
『과학』 93 쪽쪽
91
91
꾸러미
수업 흐름 꾸러미 꾸러미
1 1
수업 도우미 설명하는 방법 21 2 2
지구와 달의 모습 카드에서 보이는 모습을 관찰하여 색깔, 표면의 생
도입
김새 등을 이야기하게 한다. 이때 바다, 사막과 같이 정답과 동일한
지구와 달의 여러 가지 모습 알아보기 『과학』 93 쪽 단어로 설명하지 않도록 지도한다. 4
지구와 달의 모습 카드
『과학』 93
『과학』 93 쪽쪽
91
꾸러미
꾸러미 지구와 달의 모습 카드 꾸러미 지구와 달의 모습 카드 91 91
• 내가 알고 있는 지구의 모습을 이야기해 봅시다. 211 3 2 2 3 4 4 3 4 단원
1
- 우리나라에는 산이 많습니다.
- 산에는 나무가 많습니다.
- 들판에는 꽃이 피어 있습니다.
3 3 4 3 4 5 4 5 6 6 5 6
- 하늘에는 구름이 떠 있습니다.
- 강과 바다에는 물이 있습니다. ▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요. ▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요. ▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요.
- 바다에는 모래가 있습니다.
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- 다른 나라에는 사막이 있습니다.
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5  초록색 풀이 많이 보인다. 땅의 색깔이 회색이다. 동그란 구덩이가 2022-06-20 오전 10:40:33
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▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요.
- 밤에는 달과 별을 볼 수 있습니다. 많다. 물이 매우 많다. 하얀 얼음이 있다. 모래가 많다.
• 지구와 달의 모습 알아맞히기를 하며 지구와 달의 여 ▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요. ▶ 점선을 따라 접어서 뜯으세요.
러 가지 모습을 알아봅시다. 91 91 91
정리
전개 초등과학(실험)3-1_꾸러미(71~95)OK.indd 91 초등과학(실험)3-1_꾸러미(71~95)OK.indd 91 2022-06-20 오전 10:40:33 2022-06-20 오전 10:40:33
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활동 정리하기
활동하기
• 지구와 달의 모습 카드를 지구의 모습과 달의 모습으
지구와 달의 모습 알아맞히기
로 구분하여 봅시다.
구성 의도
- 1`번, 4`번, 5`번, 6`번 카드는 지구의 모습입니다.
지구의 모습 단원을 학습하기 전에 지구와 달이 다양

-2`번, 3`번 카드는 달의 모습입니다.
한 모습으로 이루어져 있음을 인식할 수 있게 하였다.
• ‘지구와 달의 모습 알아맞히기’ 활동을 통해 알게 된
활동 목표 것을 이야기해 봅시다.
지구와 달의 모습에서 볼 수 있는 특징을 설명할 수 - 지구와 달의 모습이 다양하다는 것을 알게 되었습
있다. 니다.
활동 과정 길잡이
평가기준 예시_관찰 평가
➊ 지구와 달의 모습 카드를 책상 위에 펼쳐 놓고 설명 방법 요소 평가기준 상 중 하
하는 사람과 알아맞히는 사람을 정합니다. 지구와 달의 모습을 알아맞히는 활동
➋ 설명하는 사람은 펼쳐진 카드 중 한 가지를 골라 카
에 적극적으로 참여하였는가?
드에 담긴 모습을 설명합니다. 태도
친구가 설명하는 내용을 잘 경청하였
➌ ➋의 설명을 듣고 알아맞히는 사람은 그 카드를 손가
는가?
락으로 가리킵니다.
➍ 설명한 카드가 맞는지 확인하고, 순서를 바꾸어 활동 관찰 지구와 달의 모습 카드에서 보이는
을 계속해 봅니다. 평가 특징을 관찰하였는가?
탐구
친구가 설명한 카드를 정확하게 찾았
수업 도우미 지구와 달의 다양한 모습을 추가적으로 찾아 활동에
는가?
사용할 수 있다.
카드에서 보이는 지구와 달 표면의
지식
특징을 설명할 수 있는가?
평가 피드백 탐구 수행 과정에서 태도, 탐구, 지식을 상중하로 구분하
여 간략하게 문장으로 피드백할 수 있다. 카드에 있는 지구와 달의 모
▲ 강 ▲ 달의 바다 ▲ 달 표면 습을 친구들에게 설명하고 찾는 과정에 중점을 두고 평가한다.
4. 지구의 모습 309