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6 14 차시 『과학』 16 쪽~17 쪽

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동물이 사는 환경 활동 동물이 사는 환경 알아보기
동물의 사고 의사
소통
생김새와 그림을 보며 빈칸에 동물이 사는 곳을 쓰고, 동물이 사는 환경의 특징을
생활 방식 이야기해 봅시다.
동물은 다양한 환경에서 삽니다. 숲, 들, 사막 등 땅에서 사는 준비물
동물도 있고, 강, 호수, 바다 등 물에서 사는 동물도 있습니다. 필기도구
나비는
날아다녀요.

낙타는 에서
다슬기는 에서
살아요.
살아요.
너구리는 에서
살아요.
교32-121-P02
다양한 환경에서 사는
동물을 공부하면서 나만의
동물 탐험 여 을 완성할 거예요.
『실험 관찰』 79 쪽~81 쪽에 있는
‘동물 탐험 여 ’을
준비해 볼까요?
뱀은 에서 상어는 에서
살아요. 살아요.

확인해요
두더지는 에서
살아요. 1 동물은 숲, 들, 사막, 강, 호수, 바다 등 다양한 ( )에서 삽니다.
2 사고 사는 곳에 따른 동물의 특징을 알아보기 위해 조사할 내용을 설명해
봅시다.
16 1. 동물의 생활 2 동물의 생김새와 생활 방식 17 17
16

초등과학3-2_①단원(07~34)OK - 복사본.indd 16 2022-07-13 오후 4:51:31 초등과학3-2_①단원(07~34)OK - 복사본.indd 17 2022-07-13 오후 4:51:32
차시 운영 방안
핵심역량 활동
학습 목표 • 과학적 사고력 그림을 보고 동물이 사는 환경을 찾는 과정에

• 동물이 사는 다양한 환경의 특징을 설명할 수 있다. 서 과학적 사고력을 기른다.
• 동물의 특징이 환경과 관련되어 있음을 예상할 수 있다. • 과학적 의사소통 능력 동물이 사는 다양한 환경의 특징을 이야
기하는 과정에서 과학적 의사소통 능력을 기른다.

차시 수업 전개도 지도상의 유의점

도입 흥미 유발하기 • 동물이 사는 환경과 그곳에 사는 동물의 이름을 단순 암
(5 분)
기 하지 않도록 한다.
• [활동] 동물이 사는 환경 알아보기 • 이 차시에서 준비한 동물 탐험 여권은 중단원 전반에 걸
전개 • 동물이 사는 환경 알아보기
(25 분) 쳐 사용되므로 보관에 주의하도록 한다.
• 동물이 사는 환경의 특징 이야기하기
• 동물 탐험 여권 만들기 전자저작물 이용
정리
(10 분) • 동물이 사는 환경 정리하기
수업 자료 학습 지도안, 수업 PPT

멀티미디어 자료 도움 영상
수업 전 확인 사항 형성 평가, 단원 평가, 서술형 평가,
평가 자료
• 17`쪽 [활동] 준비물은 아래와 같이 준비한다. 수행 평가
개인별 필기도구
참고 누리집
• 『실험 관찰』 79 쪽￣81 쪽에 있는 동물 탐험 여권과 풀 에듀넷·티–클리어(www.edunet.net) 동물의 이름이
을 준비한다. 나 환경을 검색하면 관련 자료를 확인할 수 있다.

130 1. 동물의 생활