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수업 흐름
• 우리가 ‘동물의 생김새와 생활 방식’ 단원을 공부하며

도입 완성한 동물 탐험 여권도 포트폴리오일까요?
- 우리가 공부한 동물의 생김새와 생활 방식을 차
➊ 지난 차시 내용 확인하기 1
곡차곡 모아 기록한 것이기 때문에 포트폴리오입
• ‘동물의 생김새와 생활 방식’에서 무엇을 배웠나요? 단원
니다.
- 동물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있
다는 것을 배웠습니다.
• 동물이 사는 환경에는 무엇이 있나요?
- 땅, 물 등이 있습니다.
- 사막과 같은 땅도 있습니다.
전개
- 땅에서 살지만 날아다니며 생활하는 동물도 있습

니다. 활동으로 동물 탐험 여권 발표하기
• 땅에서는 어떤 특징을 가진 동물이 사나요?
활동 동물 탐험 여권 발표하기
- 너구리처럼 다리로 걷거나 뛰어다니는 동물이 삽
구성 의도
니다.
학생들이 만든 포트폴리오를 발표하고 친구들과 비교
- 뱀처럼 다리가 없고 기어 다니는 동물이 삽
함으로써 자신의 학습 과정을 종합적으로 평가할 수 있
니다.
게 구성하였다.
• 물에서는 어떤 특징을 가진 동물이 사나요?
- 고등어처럼 지느러미로 헤엄치는 동물이 삽 활동 목표
니다. 동물의 생김새와 생활 방식에 대해 학습한 내용을 포

- 게처럼 다리로 걸어 다니는 동물이 삽니다. 트폴리오를 이용하여 발표할 수 있다.
- 다슬기처럼 다리와 지느러미가 없고 바위나 바닥 활동 배경지식
에 붙어 기어 다니는 동물이 삽니다. 포트폴리오는 미리 제시한 학습 목표에 도달했음을
• 날아다니는 동물은 어떤 특징이 있나요? 증명하는 결과물을 학생 스스로 작성하고 모아 놓은 것
- 꾀꼬리와 같은 새는 날개로 날아다닙니다. 이다. 학생들의 성취를 구체적인 증거를 바탕으로 판
- 잠자리와 같은 곤충은 날개로 날아다닙니다. 단할 수 있으며 자기 주도적 학습을 촉진하는 장점이
• 사막에서는 어떤 특징을 가진 동물이 사나요? 있다.

- 낙타는 눈썹이 길고 등에 혹이 있습니다.
활동 과정 길잡이
- 사막여우는 귀가 크고 귓속에 털이 있습니다.
수업 도우미 수업 도입을 위한 방법 동물 탐험 여권에 완성한 동물의 생김새와 생활 방식
다양한 포트폴리오를 제시하여 ‘동물의 생김새와 생활 방식’ 단원에 을 친구들에게 소개해 봅시다.
서 학습한 내용을 동물 탐험 여권으로 발표하는 활동의 필요성을 이 동물 탐험 여권을 발표하는 방법 동물이 사는 곳, 생김
해할 수 있도록 한다. 새, 생활 방식을 설명하고, 보충 설명이 필요한 경우에는
추가하여도 좋다. 동물의 이동 방법을 설명할 때에는 몸
으로 직접 흉내 낼 수도 있다.
평가하는 방법 동물 탐험 여권의 평가표를 보고 자신의
동물 탐험 여권을 스스로 평가하고, 친구의 발표를 듣고
➋ 포트폴리오 이해하기 친구의 동물 탐험 여권을 평가하게 한다.

• 포트폴리오란 무엇일까요?
수업 도우미 같은 동물이더라도 조사 내용이 다를 수 있기 때문에
- 자신이 학습한 내용을 차곡차곡 쌓아 기록한 결과 동물의 생김새와 생활 방식에 대한 이해를 넓힐 수 있는 기회가 되도
물입니다. 록 지도한다.

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