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전자 저작물에 있어요.

1 다음은 태양에 대한 학생들의 대화입니다. 잘못 말한 학생은 누구인지 쓰고, 학생의 이야기를

옳게 고쳐 써 봅시다.
과학적 사고력
과학적 탐구 능력
• 우리: 태양은 많은 양의 빛을 내보내.
• 만세: 지구에서 이용되는 거의 모든 에너지는 태양에서 공급된 것이야.
• 민준: 태양 빛을 이용해 식물이 살아가는 데 필요한 양분은 만들 수 있지만, 우리가 생활하는
데 필요한 전기는 만들 수 없어.

성취 기준 6과 02-01
태양이 지구의 에너지원임을 이해하고 태양계를 구성하는 태양과 행성을 조사할 수 있다.

예시 답안 잘못 말한 학생은 민준이다. 태양 빛을 활용하면 식물이 살아가는 데 필요한 양분뿐만 아니라, 태양 전지
판 등을 이용해 우리가 생활하는 데 필요한 전기도 만들 수 있다.
풀이 태양은 많은 양의 빛을 내보내며, 지구에서 이용되는 거의 모든 에너지의 근원이다. 식물은 태양 빛을 이용해
양분을 만들 수 있고, 사람들은 태양 빛을 이용해 전기를 만들 수 있다.
채점 기준 배점(%)
잘못 이야기한 학생의 이름을 옳게 쓰고, 학생의 이야기를 옳게 고친 경우 100

잘못 이야기한 학생의 이름만 옳게 쓴 경우 30

2 다음은 태양으로부터 각 행성까지의 상대적 거리를 나타낸 것입니다. ㉠에 들어갈 행성의 이

름을 쓰고, 그 행성의 표면적 특징을 설명해 봅시다.
과학적 사고력
과학적 의사소통 능력 수성 지구 화성 목성 천왕성

태양 금성 토성 ㉠

성취 기준 6과 02-01
태양이 지구의 에너지원임을 이해하고 태양계를 구성하는 태양과 행성을 조사할 수 있다.

예시 답안 ㉠에 들어갈 행성은 해왕성이다. 해왕성은 파란색으로 보이고 희미한 고리가 있다.
풀이 태양으로부터 가장 멀리 있는 행성은 해왕성이다.

채점 기준 배점(%)
해왕성을 쓰고, 해왕성의 특징을 옳게 설명한 경우 100

해왕성만 쓴 경우 30

206 제 2 부 지도의 실제