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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 차시 『과학』 114 쪽~115 쪽

세균에 대한 내 생각을 정리하여 글 쓰기
활동 1 앞의 나라네 집의 모습에서 세균이 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향을
구분해 봅시다.
사고력 세균은 맨눈에 보이지 않지만 흙이나 물, 다른 생물의 몸, 우리가
참여와 사용하는 물체 등 우리 주변 어디에나 있습니다. 다음 나라네 집의
평생 학습 능력 •김치를 익게 하는 세균: 긍정적인 영향
모습을 살펴보고, 우리에게 여러 가지 영향을 미치는 세균에 대한 내
•수세미에 있는 세균: 영향
생각을 정리하여 글을 써 봅시다.
•피부병을 일으키는 세균: 영향
•치아에 충치를 생기게 하는 세균: 영향
•요구르트를 만드는 데 활용되는 세균: 영향
수세미에 있는 세균
(6765 배)
2 다음의 의견을 읽고 세균이 우리 생활에 미치는 영향에 대한 내 생각을 정리하여
글을 써 봅시다.
피부병을 일으키는 세균
(2054 배)
세균은 김치를 맛있게 익게 하므로 우리에게 긍정적인 영향을
미치는 생물이라고 생각해요.
내 생각을 정리하여
세균이 우리 생활에 미치는 영향에 대한 내 생각
글을 쓰는 방법
● 세균이 우리 생활에 미치는
영향에 대해 충분히 생각해요.
치아에 충치를 생기게
하는 세균 ● 내 생각을 자유롭게 표현해요.
(4800 배) ● 내 생각을 뒷받침하는 근거를
반드시 제시해요.
김치를 익게 하는 세균
(2842 배)
요구르트를 만드는 데
활용되는 세균
(2500 배)
114 115 115
114
초등과학5-1_⑤단원(95~118)OK.indd 114 2022-04-20 오후 5:54:13 초등과학5-1_⑤단원(95~118)OK.indd 115 2022-04-20 오후 5:54:14
차시 운영 방안
• 『과학』 114`쪽에 제시된 세균 이외에도 학생들이 생
학습 목표 활에서 발견할 수 있는 사례를 도입할 수도 있다.
우리 주변 어디에나 세균이 있다는 것을 알고, 우리 • 학생들이 앞 차시에서 학습한 결과물 중 관련 있는
생활에 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 미치는 세 것을 활용할 수 있다.
균에 대한 내 생각을 정리할 수 있다.

수업 흐름 과학과 핵심 역량 및 평가 방법

도입 학습 목표를 확인하고, 우리 주변에 세균이 있는 핵심 역량 과학적 사고력, 과학적 참여와 평생 학습 능력
(5 분) 장소 탐색하기 평가 방법 관찰 평가

• 세균이 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향
구분하기
전개 지도상의 유의점
(30 분) • 세균이 우리 생활에 미치는 영향에 대한 내 생
• 세균이 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대
각을 정리하여 글 쓰기
해 균형적인 시각을 가질 수 있도록 지도한다.
정리 창의·융합 활동 정리하기 • 세균의 구체적인 특징과 이름을 암기하지 않도록 안
(5 분)
내한다.
수업 전 확인 사항
• 준비물은 아래와 같이 준비한다. 전자 저작물 이용

개인별 필기도구 교수 · 학습 자료실 학습 지도안, 수업 PPT

308 제 2 부 지도의 실제