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수업 PPT 학습 목표
DVD
2~3 학습 지도안 여러 가지 용액의 성질을 색깔, 냄새, 투명도 등의 관점에서 관찰한 뒤, 용액을
다양한 분류 기준으로 분류할 수 있다.
1 여러 가지 용액을 어떻게 분류할까요
11 차시

수업 흐름
자유 탐색 탐색 결과 발표 너도 나처럼
교사의 안내에 따른 탐색 식초와 사이다는 투명하지만, 식초는 색깔이 투명하네? 응, 맞아!
• 식초와 사이다를 관찰한 경험
색깔은 없고.
이야기하기 있고 사이다는 색깔이 없습니다. 이처럼 용액은
• [탐구] 여러 가지 용액을 관찰
하여 분류하기
서로 비슷한 점도 있고 다른 점도 있습니다.
탐색 결과 정리
• 여러 가지 용액을 분류하는 여러 가지 용액을 관찰한 뒤, 분류 기준을 정해
방법 정리하기
• ‘스스로 확인해요’ 정리하기 용액을 분류해 봅시다. 식초와 사이다를 나타낸 그림을 활용해 각 용액의 성질을
생각해 보게 한다. 같은 종류의 용액이라도 관찰한 내용이
실험 영상
다를 수 있으므로 자유롭게 이야기하게 한다.
관찰, 분류, 의사소통
『실험 관찰』 46 쪽 ~47 쪽 사고력 탐구 능력 의사소통 능력
여러 가지 용액을 관찰하여 분류하기

안전 준비물 점적병에 담긴 용액(식초, 레몬즙, 사이다, 빨랫비누 물, 유리 세정제, 석회수, 묽은 염산,
묽은 수산화 나트륨 용액), 흰색 종이, 보안경, 실험용 장갑, 실험복

탐구 유의 사항 용액을 관찰할 때 관찰 관점은 다양하므로 학생들이 자유롭게
• 반드시 보안경, 실험용 장갑,
실험복을 착용해요. 어떻게 할까요 이야기하게 한다. 하지만 실제로 관찰할 때에는 안전을 고려해 교사가 관찰 관점을
한정해 주는 것이 좋다.
• 용액을 함부로 맛보거나 만지지
않아요. 1 여러 가지 용액의 색깔, 냄새, 투명도 등을 관찰해 봅시다. 용액은 교사가 미리 점적병에
담아 이름표를 붙이고 학생들
• 묽은 염산, 묽은 수산화 나트륨 용액을 안전하게 관찰하는 방법 에게 나누어 준다.
용액은 피부에 닿으면 위험하 『실험 관찰』 62`쪽 ~ 63`쪽에 있는 ‘용액을 안전하게 관찰하는 방법’을 확인해요.
므로 주의해요.

냄새를 맡을 때에는 코로 직접 맡지 않고, 손으로 바람을 일으켜 맡아요. 단, 묽은 염산은 자극성이
• 유리 기구가 깨지지 않게 주의
강하므로 냄새를 맡지 않아요. 묽은 염산과 묽은 수산화 나트륨 용액은 피부
해요.
가루 세제를 물에 녹여 불투명한 에 닿으면 위험하므로 필요할 때에만 교사의
시판되는 레몬즙은 제조사에 따라
빨랫비누 물을 만들고, 염기성인지 안내에 따라 안전하게 사용하도록 지도한다.
색깔, 투명도 등이 다를 수 있다.
확인한다.

과학과 핵심 역량 지도 방안
• [과학적 사고력] 용액의 공통점과 차이점을 바탕으로 하여 적절한 분류 기준을 정하게 한다.
• [과학적 탐구 능력] 여러 가지 용액의 성질을 색깔, 냄새, 투명도 등의 다양한 관점에서 관찰하게 한다.
• [과학적 의사소통 능력] 여러 가지 용액의 성질을 관찰한 결과를 바탕으로 하여 용액의 공통점과 차이
96 점을 찾고, 모둠원과 토의해 용액을 분류할 수 있는 기준을 정하게 한다.