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수업 PPT 학습 목표
DVD
4~5 학습 지도안 • 여러 가지 용액에서 리트머스 종이, 페놀프탈레인 용액, 붉은 양배추 지시약의 색깔
변화를 관찰하고 설명할 수 있다.
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11 차시 • 지시약을 이용해 여러 가지 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류할 수 있다.

수업 흐름 지시약을 이용해 용액을 색깔, 냄새, 투명도와 같은 성질만으로
도입 용액을 분류할 때의 어려운 점을 상기하
• 투명한 용액을 구분할 수 어떻게 분류할까요 게 하여 지시약의 필요성을 이끌어 낸다.
있는 방법 생각해 보기 누가 우리로
• 지시약의 뜻 알아보기 수업 도우미 묽은 염산이지? 알아볼 수
전개 이 차시에서는 지시약을 이용해 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 있잖아.
• [탐구] 지시약을 이용해 분류하는 방법을 학습하므로 학생들에게 지시약에 대해 먼저 안내한다.
용액 분류하기 지시약은 어떤 용액에 넣었을 때 그
• 산성 용액과 염기성 용액
알아보기 용액의 성질에 따라 색깔이 변하는 물질
• [탐구] 지시약을 만들어
산성 용액과 염기성 용액 입니다. 다양한 지시약 중에서 리트머스
구분하기
• 지시약을 이용한 용액의 종이와 페놀프탈레인 용액을 이용해 여러 가지 용액을 분류해 봅시다.
분류 정리하기
실험 영상
정리 ‘스스로 확인해요’ 정리
하기 관찰, 분류
『실험 관찰』 48 쪽 ~49 쪽 사고력 탐구 능력
지시약을 이용해 용액 분류하기

안전 준비물 실험판 1(『실험 관찰』 83`쪽), 24`홈판, 점적병에 담긴 용액(식초, 레몬즙, 사이다, 빨랫
비누 물, 유리 세정제, 석회수, 묽은 염산, 묽은 수산화 나트륨 용액), 붉은색 리트머스 종이,

푸른색 리트머스 종이, 가위, 핀셋, 점적병에 담긴 페놀프탈레인 용액, 보안경, 실험용 장갑,
• 반드시 보안경, 실험용 장갑,
실험복
실험복을 착용해요. 탐구 유의 사항 빨랫비누 물과 유리 세정제가 리트머스 종이와 페놀프탈레인 용액과
• 용액을 함부로 맛보거나 냄새를 의 반응에서 예상한 색깔 변화가 나타나지 않을 경우 각 용액이 중성인지 염기성인지
맡거나 만지지 않아요. 어떻게 할까요 확인해야 한다. 만약 중성일 경우 염기성인 빨랫비누 물과 유리 세정제로 교체해 실험
하도록 한다.
• 묽은 염산, 묽은 수산화 나트륨
용액은 피부에 닿으면 위험하 1 실험판 1 위에 24`홈판을 올려놓고, 점적병에
므로 주의해요.
담긴 용액을 각각의 홈에 다섯 방울씩 넣습니다.
• 유리 기구가 깨지지 않게 주의
해요. 해당하는 용액을 세 개의
• 실험을 마치면 사용한 물질은 홈에 다섯 방울씩 넣어요.
실험판 1
선생님의 안내에 따라 정해진
곳에 버려요.
붉은색 푸른색 페놀프 페놀프 푸른색 붉은색
리트머스 리트머스 탈레인 탈레인 리트머스 리트머스
종이
용액
용액
종이
종이
종이
도움말 24`홈판
• 점적병의 뚜껑이 바뀌지 않게
주의해요. 식초 유리 세정제
• 홈에 용액을 넣을 때 다른
용액과 섞이지 않게 주의해요. 레몬즙 석회수
사이다 묽은 염산

묽은 수산화
빨랫비누 물
나트륨 용액
과학과 핵심 역량 지도 방안 평가 기준 예시 _ 관찰 평가(모둠 평가)
• [과학적 사고력] 리트머스 종이와 페놀프탈레인 용액의 색깔 변화에 따라 용액을 • [태도] 지시약을 이용해 용액을 분류할 때 흥미와 호기심을
분류하고, 용액을 분류한 결과를 비교해 용액의 공통적인 성질을 찾게 한다. 가지고 참여했는가?

98 • [과학적 탐구 능력] 여러 가지 용액에서 리트머스 종이와 페놀프탈레인 용액의 • [탐구] 여러 가지 용액에서 지시약의 색깔 변화를 관찰했는가?
색깔 변화를 관찰하고, 관찰한 결과를 바탕으로 하여 용액을 분류하게 한다. • [지식] 지시약을 이용해 용액을 분류할 수 있음을 이해했는가?