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실험 관찰

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1 다음은 물체의 운동에 대한 설명입니다. ( ) 안에 들어갈 알맞은 말을 각각 써 봅시다.

시간이 지남에 따라 물체의 ( ㉠ )이/가 변할 때 물체가 운동했다고 한다.
물체의 운동은 물체가 이동하는 데 걸린 ( ㉡ )과/와 그 시간 동안 이동한
( ㉢ )(으)로 나타낼 수 있다.

㉠: ( 위치 ), ㉡: ( 시간 ), ㉢: ( 거리 )
풀이 시간이 지남에 따라 물체의 위치가 변할 때 물체가 운동했다고 하고, 물체의 운동은
이동 거리와 물체가 이동하는 데 걸린 시간으로 나타낸다.

2 빠르기가 일정한 운동을 하는 물체를 보기 에서 두 가지 골라 기호를 써 봅시다.

보기

㉠ 버스 ㉡ 케이블카 ㉢ 자동계단 ㉣ 스키 점프 선수

( ㉡ , ㉢ )
풀이 케이블카와 자동계단은 빠르기가 일정한 운동을 하고, 버스와 스키 점프 선수는 빠
르기가 변하는 운동을 한다.

[3~4] 다음은 여섯 학생의 이동 거리와 걸린 시간을 나타낸 표입니다. 물음에 답해
봅시다.

학생 이동 거리 걸린 시간 학생 이동 거리 걸린 시간
누리 50`m 10`초 두리 12`m 6`초

우리 18`m 6`초 만세 50`m 25`초
나라 50`m 20`초 민준 30`m 6`초

3 이동 거리가 같은 세 학생을 골라 빠른 학생부터 순서대로 써 봅시다.

( 누리 ) → ( 나라 ) → ( 만세 )
풀이 누리, 나라, 만세의 이동 거리가 50`m로 같다. 이동 거리가 같을 때 걸린 시간이 짧
은 학생일수록 빠르다.
4 걸린 시간이 같은 세 학생을 골라 빠른 학생부터 순서대로 써 봅시다.

( 민준 ) → ( 우리 ) → ( 두리 )
풀이 우리, 두리, 민준의 걸린 시간이 6`초로 같다. 걸린 시간이 같을 때 이동 거리가 긴 학
생일수록 빠르다.
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258 제 2 부 지도의 실제 2022-04-07 오후 3:58:18