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전자 저작물에 있어요.
1 다음과 같이 기체 발생 장치로 산소를 모을 때 산소
가 발생하는 것을 알 수 있는 현상으로 옳은 것을
보기 에서 골라 기호를 써 봅시다.
보기
㉠ 고무관에서 산소가 지나가는 것이 보인다.
㉡ 집기병 내부의 물의 높이가 점점 높아진다.
㉢ 가지 달린 삼각 플라스크 내부에서 거품이 발
생한다.
( ㉢
성취 기준 6과 10-01
산소, 이산화 탄소를 실험을 통해 발생시키고 성질을 확인한
후, 각 기체의 성질을 설명할 수 있다.
풀이 가지 달린 삼각 플라스크 내부에서 거품이 발생하고 ㄱ 자
유리관 끝부분에서 거품이 나오는 것으로 산소가 발생하고 있는
것을 알 수 있다.
2 철과 같은 금속을 녹슬게 하는 기체에 대한 설명으
로 옳은 것을 보기 에서 골라 기호를 써 봅시다.
보기
㉠ 색깔과 냄새가 없다.
㉡ 석회수를 뿌옇게 흐리게 한다.
㉢ 다른 물질이 타는 것을 막는다.
( ㉠
성취 기준 6과 10-01
산소, 이산화 탄소를 실험을 통해 발생시키고 성질을 확인한
후, 각 기체의 성질을 설명할 수 있다.
풀이 철과 같은 금속을 녹슬게 하는 기체는 산소이다. 산소는 색
깔과 냄새가 없고, 다른 물질이 타는 것을 돕는다. 석회수를 뿌옇게
흐리게 하고, 다른 물질이 타는 것을 막는 것은 이산화 탄소이다.
196 제 2 부 지도의 실제
3 다음 중 기체 발생 장치로 집기병에 모은 이산화 탄
소의 색깔과 냄새를 알아보기 위한 실험 방법을 두
가지 골라 봅시다. ( ③ , ⑤ )
① 집기병 뒤에 손을 대고 색깔을 관찰한다.
② 집기병에 석회수를 넣어 색깔을 관찰한다.
③ 집기병 뒤에 흰색 종이를 대고 색깔을 관찰한다.
④ 집기병의 유리판을 연 뒤 코를 대고 냄새를 맡
는다.
⑤ 집기병의 유리판을 연 뒤 손으로 바람을 일으켜
냄새를 맡는다.
성취 기준 6과 10-01
산소, 이산화 탄소를 실험을 통해 발생시키고 성질을 확인한
후, 각 기체의 성질을 설명할 수 있다.
풀이 집기병에 들어 있는 기체의 색깔을 관찰할 때에는 집기병
뒤에 흰색 종이를 대고 색깔을 관찰하며, 냄새를 맡을 때에는 코
를 직접 대지 않고 손으로 바람을 일으켜 냄새를 맡는다.
)
4 다음은 산소와 이산화 탄소가 각각 들어 있는 집기
병에 향불을 넣은 결과를 나타낸 것입니다. ( )
안에 들어갈 알맞은 말을 각각 써 봅시다.
( ㉠ )이/가 들어 있는 집기병에 향불을 넣
었더니 향불이 잘 탔고, ( ㉡ )이/가 들어 있
는 집기병에 향불을 넣었더니 향불이 꺼졌다.
)
㉠: ( 산소 ), ㉡: ( 이산화 탄소 )
성취 기준 6과 10-01
산소, 이산화 탄소를 실험을 통해 발생시키고 성질을 확인한
후, 각 기체의 성질을 설명할 수 있다.
풀이 산소는 다른 물질이 타는 것을 돕는 성질이 있고, 이산화
탄소는 다른 물질이 타는 것을 막는 성질이 있다.