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탐구 2 전지의 두 극을 연결한 방향과 전자석의 극 관계 4 전자석에 전지의 두 극을 연결한 방향과 전자석의 극
알아보기 은 어떤 관계가 있는지 설명해 봅시다. 실험 관찰
1 전자석에 전지 한 개와 스위치를 연결하고, 전자석의 - 전지의 두 극을 연결한 방향이 반대로 바뀌면 전
양 끝에서 약간 떨어진 곳에 나침반을 각각 놓습니다. 자석의 극이 반대로 바뀝니다. 1
단원
수업 도우미 나침반 바늘의 방향과 전자석의 방향
나침반 바늘의 방향과 전자석의 방향이 나란하지 않도록 나침반
과 전자석을 놓게 한다. 정리해 볼까요
수업 도우미 나침반을 전자석의 양 끝에서 약간 떨어진 곳에 • 막대자석과 비교할 때 전자석은 어떤 성질이 있나요?
두는 까닭 실험 관찰
둥근머리 볼트는 철로 된 물체이다. 따라서 나침반을 전자석에 너 - 막대자석은 항상 철로 된 물체를 끌어당기지만,
무 가까이 두면 나침반 바늘이 둥근머리 볼트를 자기화한다. 이때 전자석은 전기가 흐를 때에만 철로 된 물체를 끌
나침반 바늘과 둥근머리 볼트 사이에 작용하는 힘 때문에 나침반 어당깁니다.
바늘이 전자석과 나란한 방향으로 정렬한다. 따라서 나침반을 전 - 막대자석은 자석의 세기를 조절할 수 없지만, 전
자석의 양 끝에서 약간 떨어진 곳에 둬야 한다. 자석은 연결한 전지의 개수를 다르게 하여 전자석

의 세기를 조절할 수 있습니다.
2 스위치를 닫은 뒤 나침반 바늘의 모습을 관찰해 봅 - 막대자석은 극을 바꿀 수 없지만, 전자석은 전지
시다. 실험 관찰
의 두 극을 연결한 방향을 다르게 하여 전자석의
- 나침반 바늘의 N극이 모두 오른쪽을 가리킵니다. 극을 바꿀 수 있습니다.

과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
• 과학적 탐구 능력 전자석에 연결한 전지의 수를 다르
게 해 보거나 전지의 두 극을 연결한 방향을 다르
게 해 보면서 전자석의 성질을 알게 한다. → 질문
예시: 탐구에서 알 수 있는 전자석의 성질은 무엇
인가요?
• 과학적 사고력 관찰한 결과를 바탕으로 하여 전자석
▲ 스위치를 닫았을 때 나침반 바늘의 모습
의 성질을 막대자석과 비교하게 한다.
3 전지의 두 극만 반대로 연결한 뒤, 2를 반복해 봅
평가 기준 예시_관찰 평가
시다. 실험 관찰
- 나침반 바늘의 N극이 모두 왼쪽을 가리킵니다. 방법 요소 평가 기준 상 중 하

전자석의 성질을 알아보는 탐구에 흥
미와 호기심을 가지고 참여했는가?
태도
면장갑과 실험복을 착용하고, 안전에
관찰
유의했는가?
평가
실험 결과를 바탕으로 하여 전자석
탐구
의 성질을 막대자석과 비교했는가?
지식 전자석의 성질을 설명했는가?
평가 피드백 탐구 수행 과정의 태도, 탐구, 지식을 상중하로 구분하여

▲ 전지의 두 극을 반대로 연결한 뒤 스위치를 닫았을 때 간략하게 문장으로 피드백할 수 있다. 평가 기준에 맞추어 전자석의
나침반 바늘의 모습 성질을 올바르게 이해했는지를 다시 점검할 수 있게 한다.

1. 전기의 이용 99