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-  불꽃의 주변이 밝아집니다.                               정리해 볼까요
                   -  처음에는 두 촛불의 크기가 비슷합니다.                            초가 타려면 무엇이 필요한가요?         실험 관찰
                                                                    -   크기가 작은 초의 촛불이 먼저 꺼진 것으로 보아
                                                                      초가 탈 때 탈 물질이 필요하다는 것을 알 수 있습
                                                                      니다.

                                                                    -   산소가 공급되지 않은 초의 촛불이 먼저 꺼진 것
                                                                      으로 보아 초가 탈 때 산소가 필요하다는 것을 알
                                                                      수 있습니다.
                                                                    -   초가 타는 데 탈 물질이 필요하고, 산소가 필요합니다.
                   -   산소가 공급되지 않은 초의 촛불이 점점 작아집니다.                                                                3
                                                                                                                   단원
                                                                     과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
                                                                    •  과학적 사고력   크기가 다른 초가 탈 때 촛불의 변화,
                                                                      크기가 같은 초가 탈 때 촛불의 변화를 관찰한 결
                                                                      과를 통해 물질이 타려면 탈 물질과 산소가 필요
                                                                      하다는 것을 추론하게 한다.
                                                                    •  과학적 탐구 능력   물질이 탈 때 필요한 조건을 알아보
                                                                      는 탐구를 수행하고, 그 결과를 해석하게 한다.
                   -   도가니만 들어 있는 아크릴 통의 촛불이 먼저 꺼                   •  과학적 의사소통 능력  크기가 다른 초가 탈 때 촛불의

                     집니다.                                             변화, 크기가 같은 초가 탈 때 촛불의 변화를 관찰
                   -   산소가 공급되지 않는 초의 촛불이 점점 작아지다                     하고 각각의 결과가 나타나는 까닭을 이야기하게
                     가 먼저 꺼집니다.                                       한다. → 질문 예시: 촛불이 먼저 꺼진 초는 어느
                                                                      것이었나요? 그리고 그 까닭은 무엇이라고 생각하
                                                                      나요?


                                                                     평가 기준 예시_관찰 평가, 보고서 평가

                                                                   방법 요소             평가 기준            상 중 하
                                                                            물질이 탈 때 필요한 조건을 알아보
                                                                       태도 는 과정에서 흥미와 호기심을 가지고
                     수업 도우미   한쪽 초의 촛불이 먼저 꺼지면 다른 초의 촛불도                    적극적으로 참여했는가?
                   끄게 한다.
                                                                            물질이 탈 때 필요한 조건을 알아보는
                                                                   관찰
                                                                            탐구를 잘 수행했는가?
                                                                   평가 탐구
                 5   촛불의 변화가 4와 같이 나타난 까닭을 모둠원과 이                           물질이 탈 때 필요한 조건을 알아보
                   야기해 봅시다.       실험 관찰                                     는 탐구를 할 때 안전에 유의했는가?
                   -  산소가 차단되었기 때문입니다.                                      물질이 탈 때 필요한 조건 두 가지를
                                                                       지식
                   -   초가 타는 데 필요한 기체가 줄어들었기 때문입니다.                         옳게 설명했는가?
                   -   아크릴 통을 덮으면 산소가 차단되어 촛불이 작아                    보고서    탐구한 내용이 정확하고, 탐구 결과를
                     지면서 꺼지기 때문입니다.                                  평가     잘 정리하여 작성했는가?
                   -   공기 중에는 산소가 있고, 산소는 다른 물질이 타                 평가 피드백  탐구 수행 과정에서 관찰 평가를 진행할 수 있고, 태도,
                     는 것을 도우므로 산소의 공급이 차단되어 촛불이                   탐구, 지식 및 보고서의 내용을 상중하로 구분하여 간략하게 문장
                     꺼지기 때문입니다.                                   으로 피드백할 수 있다.


                                                                                            3. 연소와 소화    193
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