Page 34 - ele_society_6-1_tutor

<필요한 것의 생산과 교환>

[4사 04- 03] 자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을
중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한다.
[4사 04- 04] 우리 지역과 다른 지역의 물자 교환 및 교류 사례를 조사하여, 지역 간 경제활
동이 밀접하게 관련되어 있음을 탐구한다.

(가) 학습 요소
• 자원의 희소성, 경제활동에서 선택의 문제, 시장, 생산, 소비, 지역 간 물자 교환 및
교류

(나) 성취 기준 해설

• 이 단원은 ‘생산과 소비’와 같은 기본적인 경제활동의 의미를 이해하고, 인간의 욕구
를 충족할 수 있는 자원이 희소하여 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하며,
우리 지역과 다른 지역 사람들의 물자 교환 및 교류 사례를 통하여 지역 간 경제활동
이 밀접하게 관련되어 있음을 탐색하는 데 주안점을 둔다.

• [4사 04- 03]에서는 자원의 희소성으로 일상생활에서 경제적 선택의 문제가 발생함
을 파악하고, 생산 및 소비와 같은 경제활동의 의미를 시장을 중심으로 이해하도록
한다.
• [4사 04- 04]에서는 [4사 04- 03]의 시장을 중심으로 이루어지는 경제활동에 대한 이
해를 바탕으로 우리 지역과 관련된 다른 지역의 물자 교환 및 교류 사례를 통하여 지

역 간 경제활동이 밀접하게 관련되어 있음을 파악하도록 한다.

(다) 교수·학습 방법 및 유의 사항
• 시장(전통 시장, 상설 시장, 백화점, 할인 매장 등)에 관한 역할 놀이나 모의 활동을 통
해 학생들이 주변에서 볼 수 있는 생산과 소비 활동의 의미를 파악하고, 자원의 희소성
때문에 경제활동을 할 때 선택의 문제가 발생하게 됨을 이해할 수 있도록 지도한다.
• 다양한 경제활동(도매, 경매 등) 장면을 설정하여 역할 놀이나 모의 활동을 할 때 필

요한 대본을 작성하거나 장보기 목록, 모의 화폐 등을 사용할 수 있다.
• 시장에서 거래되는 여러 가지 물건의 생산지를 조사하여 우리 지역과 다른 지역이 물자
를 교류하고 경제적으로 서로 밀접하게 연관되어 있음을 파악할 수 있도록 지도한다.
• 우리 지역과 다른 지역의 물자 교환 및 교류 사례를 개인별 또는 모둠별로 조사하여

발표하고, 지역 간 경제 교류가 필요한 이유에 대해 토의하도록 한다.
(라) 평가 방법 및 유의 사항

① 평가 방법
• 경제활동에 관한 역할 놀이를 평가에 활용할 경우 생산자와 소비자의 역할 수행을 통
하여 생산과 소비의 의미를 이해하고 있는지 관찰법을 활용하여 평가할 수 있다.
• 모의 시장 활동을 활용하여 평가할 경우 제한된 예산으로 시장에서 어떤 물건을 살

것인지 그리고 왜 그 물건을 선택했는지, 선택할 때 무엇을 기준으로 선택했는지를

32 총론