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1차시
                         8





                  교수·학습 과정안
                  놀이

               놀이의 주안점
               수의 배열에서 규칙을 찾는              준  비            『수학 익힘』  33쪽                                                                          미어캣 수와 관계있는 것을 생각하며 앞으로 공부할 내용을 알아보세요.
               것은 두 양 사이의 규칙과 대                                                                           동물원에                                                                                                              3
               응을 이해하는 데 중요한 선               하    기                                                        가요.                                    우아,
               수 내용이다. 놀이를 통해 수
                                                                                                                                                미어캣이다!                      너무 귀여워!
               의 배열에서 다양한 규칙을
               찾을 수 있도록 구성했다.
                                             문제를 풀며 공부했던 내용을 떠올려 보세요.
                                          1  수 배열표를 보고 설명이 맞으면  , 틀리면  를 선택합니다.
                                          2  선택한 길을 따라갑니다.





                                                                                                                                                 미어캣 1마리!     미어캣 귀는      미어캣 2마리!    미어캣        미어캣         미어캣 귀는
                                               출발                                                                                                               2개!                    귀는        3마리!        모두 6개!
               놀이의 변형(짝 활동)                                                                                                                                                           모두 4개!
                                                  ⦁에 알맞은
               ① 순서를 정하여 수 배열표
                 에서 찾을 수 있는 다양                   수는 347입니다.
                 한 수의 규칙을 한 가지
                 씩 이야기한다.                                                                             방향으로
               ② ①을 한 번 더 반복한다.                                                                   100씩 커지는
                 이때 짝과 서로 다른 규                                                                     규칙입니다.
                 칙을 이야기해야 한다.
               ③ 짝과 함께 설명이 맞으면                                                                                                                                                                 맞아. 너희가 말한 그
                  , 틀리면   를 선택하                                                                                                                  음, 우리가 말한 두 수 사이에                              두 수는 관계있어.
                 여 길을 따라간다.                                                                                                                     뭔가 관계있는 것 같지 않아?   응. 뭔가 관계있는
                                                                203  214   225   236  247                                                                            것 같아!                       저기,
                                                 방향으로
                                                                303  314   325   336   ⦁                                                                                                        얘들아?
                                              111씩 커지는
                                                                403  414   425   436  447
                                              규칙입니다.
                                                                503  514   525   536  547
                                                                603  614    ◼    636  647
                                                                                                                                                                                     아, 귀여워.



                                                                                                                                                             치, 나도                                    얘들아, 나도
                                                                                                                                                             귀엽다고!                                    귀엽지 않아?
                                                                                ◼에 알맞은                                                                                  귀여운
                                                                                                                                                                        강아지로                               콩콩, 어서 와!
                                                                              수는 526입니다.
                                                                                                                                                                         변신!                               펭귄 보러 가자.
                                                                                                             도착
                                                                                                                                                                                          이제 다른
                                                                                                                                                                                           동물을
                                                                                                                                                                                          보러 가자!



                                          56   수학 5 - 1                                                                                                                                                  3. 규칙과 대응 57





                                   20개정_초등_수학[513](055~072)_수정본-4교.indd   56-57                                                                                                                                      2022. 4. 12.   오후 4:09






            20개정_초등_교사용_수학[513](055~072)_사교.indd   56                                                               2022. 7. 4.   오후 3:38
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