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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 계산해 보세요.
⑴ 16×3 ⑵ 5×32
답 ⑴ 48 ⑵ 160

『수학 익힘』 50~51쪽
1 (소수)\(자연수) 를 2.3×4 계산하기 4 과정 중심 평가 방안

알아봐요 ( 1)

1 2.3×4는 얼마쯤일지 어림해 보세요. 문제 해결 | 추론 | 의사소통
 2.3을 2라고 생각하면 8쯤입니다.
2 어떻게 계산하면 좋을지 이야기해 보세요.

3 2.3×4를 분수의 곱셈으로 계산해 보세요.

23 23 \4 92
2.3×4= \4= = = 9.2
10 10 10
피자 한 판을 만드는 데 밀가루 반죽을 0.7 kg 사용해요. 피자 3판을 만드는 데
사용한 밀가루 반죽은 모두 몇 kg인지 어떻게 구할 수 있을까요? 구하는 식을 4 23×4를 이용하여 2.3×4를 계산하는 방법을 알아보세요. 교과 역량
(소수 한 자리 수)×(자연수)
써 보세요. 0.7×3 의 계산 원리를 학습하기 전
2 3 1배 2.3
10
/
에 결과를 어림해 보는 활동
\ 4 \ 4 으로 문제 해결 능력과 추론
10
/
0.7\3으로 사용한 밀가루 반죽의 무게 알아보기 9 2 1배 9.2 능력을 기를 수 있다. 또한
(소수 한 자리 수)×(자연수)
● ● 0.7\3은 얼마쯤일지 어림해 보세요.  0.7을 1이라고 생각하면 3쯤입니다. 를 계산하는 방법을 이야기
해 보는 활동으로 의사소통
5 계산 결과와 어림한 값을 비교해 보세요. 능력을 기를 수 있다.
0.7을 1이라고 생각하면…….
6 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
● ● 수 모형을 보고 피자 3판을 만드는 데 사용한 밀가루 반죽의 무게를 알아보세요.  자연수의 곱셈을 이용하여 계산합니다. 이런 활동을 할 수 있어요
주사위로 소수의 곱셈식을
만들어 계산하기

1 계산해 보세요. ① 주사위 2개를 굴려
나온 두 눈의 수로 소
0.6×7=4.2 4.5 0.8 수 한 자리 수(0.▢)
와 자연수(▢)를 만든
\ 5 \ 1 2
6.2×2=12.4 다.
2 2.5 9.6 ② 만든 소수 한 자리 수
0.7\3= 2.1 와 자연수를 곱한 후
활동지에 곱을 찾아
색칠한다.
2 상자 1개를 포장하는 데 리본이 1.3 m 필요합니다. 상자 8개를 포장하는 데 ③ 번갈아 가며 활동을
반복한다.
문제 해결 필요한 리본은 모두 몇 m인가요? ④ 가로, 세로, 대각선으
● ● 피자 3판을 만드는 데 사용한 밀가루 반죽은 모두 몇 kg인지 구하고, 어림한
창의·융합
로 3줄을 먼저 색칠
값과 비교해 보세요. 2.1 kg 식 1.3×8=10.4 답 10.4 m 한 학생이 이긴다.

90 수학 5 - 2 4. 소수의 곱셈 91 추가 활동 자료
형성 평가

20개정_초등_수학[524](087~110)_수정본-5교.indd 90-91 2022. 4. 12. 오후 6:08

20개정_초등_교사용_수학[524](087~110)_사교.indd 91 2022. 7. 4. 오후 4:07