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마. 창의·융합

‘창의·융합’은 본차시를 모두 학습한 후에 하는 활동으로, 수학적 연결성 측면에서 다른 교과와의
외적 연결성 또는 수학 교과 내 다른 영역과의 내적 연결성을 의도하여 구성하였다.

창 의 수학 사 회
창 의 수학 사 융합 직육면체를 꾸며 건물 만들기 1 ● 직육면체의 전개도를 이용하여 건물을 만들어 보세요. 5
회
● 공공 기관의 종류를 생각하며 어떤 공공 기관을 꾸밀지 정해 보세요.
융합 직육면체를 꾸며 건물 만들기 1 직육면체의 전개도를 이용하여 건물을 만들어 보세요. 5
공공 기관은 국가가 세우거나 관리하는 기관으로 각 지역에는 주민들의 생활을 돕는 여러 가지 ● ● 공공 기관의 종류를 생각하며 어떤 공공 기관을 꾸밀지 정해 보세요.
공공 기관이 있습니다. 직육면체의 전개도를 이용하여 공공 기관 건물을 만들어 보세요.
공공 기관은 국가가 세우거나 관리하는 기관으로 각 지역에는 주민들의 생활을 돕는 여러 가지 공공 기관이에요! 공공 기관이 아니에요!
인원
모둠별 5명
공공 기관이 있습니다. 직육면체의 전개도를 이용하여 공공 기관 건물을 만들어 보세요. ● ● 접었을 때 건물의 모습을 생각하며 만든 모양이 뒤집히지 않도록 준비물 의 전개도를
준비물 16
색연필, 사인펜, 접착테이프,
준비물
인원 모둠별 5명 꾸미는 방법 꾸며 보세요. 공공 기관이 아니에요!
공공 기관이에요!
준비물 색연필, 사인펜, 접착테이프, 준비물 16 ● ● 접었을 때 건물의 모습을 생각하며 만든 모양이 뒤집히지 않도록 준비물 의 전개도를
● 꾸민 전개도를 접어서 직육면체 모양의 건물을 완성해 보세요.
●
소방서를
꾸미는 방법 꾸며 볼까요? 전개도를 접었을 때 꾸며 보세요.
건물의 모양이 뒤집히지 ● ● 건물이 알맞게 완성됐는지 확인해 보세요.
않도록 유의하며 꾸며요.
● ● 꾸민 전개도를 접어서 직육면체 모양의 건물을 완성해 보세요.
소방서를
꾸며 볼까요? 2 꾸민 면과 평행한 면을 찾아
전개도를 접었을 때
2
건물의 뒷모습을 꾸밉니다.
건물의 모양이 뒤집히지 ● ● 건물이 알맞게 완성됐는지 확인해 보세요.
모둠별로 만든 건물을 모아 어떻게 꾸몄는지 이야기해 보세요.
않도록 유의하며 꾸며요. 3 건물의 앞모습과 수직인
면을 모두 꾸밉니다.
2 꾸민 면과 평행한 면을 찾아
건물의 뒷모습을 꾸밉니다. 2 모둠별로 만든 건물을 모아 어떻게 꾸몄는지 이야기해 보세요.
1 공공 기관의 특징에 맞게 3 건물의 앞모습과 수직인
건물의 앞모습을 꾸밉니다.
면을 모두 꾸밉니다.
1 공공 기관의 특징에 맞게 직육면체의
건물의 앞모습을 꾸밉니다. 4 건물이 알맞게 완성됐는지
전개도를
접어 봐요! 확인합니다.
만든 건물의
모양을 살펴봐요!
직육면체의
전개도를 130 수학 5 - 2 4 건물이 알맞게 완성됐는지 5. 직육면체 131
접어 봐요! 확인합니다.
만든 건물의
모양을 살펴봐요!
20개정_초등_수학[525](111~134)_수정본-4교.indd 130-131 2022. 4. 12. 오후 6:10
130 수학 5 - 2 5. 직육면체 131
바. 단원 마무리 2022. 4. 12. 오후 6:10
20개정_초등_수학[525](111~134)_수정본-4교.indd 130-131
‘문제로 마무리’는 각 차시별 학습 내용 및 교과 역량을 반영한 문제로 구성하여, 학생 스스로 학습
내용을 잘 이해하고 있는지 평가하고자 하였다. 특히 문제마다 해당 내용이 수록된 『수학』 교과서의
쪽수를 제시하여 도움이 필요한 경우 해당 쪽을 다시 한번 확인할 수 있도록 하였다.
‘수학 더 알기’는 단원을 마무리하면서 단원 내용과 연계된 실생활 수학 이야기, 수학사 이야기
등에 대한 내용으로 구성함으로써 수학의 유용성 및 필요성에 대한 인식을 통해 수학적 흥미를
고취시키고자 하였다.
문제 로 도움이 필요하면 쪽을 공부해요!
마무리 5 과수원에서 사과 2064개를 한 상자에 100개씩 담아 팔려고 합니다. 상자로만 판다면 1
최대 몇 개의 사과를 팔 수 있는지 구해 보세요.
24쪽
( 올림 , 버림 , 반올림 )하여 어림하면 최대 개의 사과를
문제 로 도움이 필요하면 1 쪽을 공부해요! 30 이상인 수와 30 이하인 수를 모두 찾아 각각 써 보세요. 12, 14쪽 팔 수 있습니다. 수 학
마무리 14.3 30.5 30 42 29 5 과수원에서 사과 2064개를 한 상자에 100개씩 담아 팔려고 합니다. 상자로만 판다면 1 알기 단위 앞에
최대 몇 개의 사과를 팔 수 있는지 구해 보세요.
24쪽
30 이상인 수 6 어림하는 방법이 다른 친구를 찾아보세요. 24쪽 붙이는 말
( 올림 , 버림 , 반올림 )하여 어림하면 최대 개의 사과를
1 30 이상인 수와 30 이하인 수를 모두 찾아 각각 써 보세요. 12, 14쪽
30 이하인 수 팔 수 있습니다.
선물 한 개를 포장하는 데
450원짜리
요리할 때 밀가루
14.3 30.5 30 42 29 음료수를 사려고 리본 1 m가 필요해요. 우리가 잘 알고 있는 길이 단위인 밀리미터, 킬로미터는 미터 앞에 ‘밀리’,
리본 570 cm로 선물을
1.3 kg이 필요해서
자판기에 1000원짜리 5개까지 포장할 수 있어요. ‘킬로’와 같은 말을 붙여 사용한 것이에요. 이 말은 그리스어나 라틴어에서 따온
30 이상인 수 2 21 미만인 수를 그림에 나타내 보세요. 15쪽 6 어림하는 방법이 다른 친구를 찾아보세요. 24쪽 지폐를 넣었어요. 밀가루 2 kg을 주문했어요.
표현으로 밀리는 0.001배, 킬로는 1000배를 뜻해요. 각 단위 앞에 ‘밀리’와
‘킬로’라는 말을 붙여 사용할 수 있어요.
30 이하인 수 선물 한 개를 포장하는 데
18 19 20 21 22 23 24 450원짜리 리본 1 m가 필요해요. 연우 주안 1793년에 처음 등장했을 때 ‘밀리’와 ‘킬로’라는 두 가지 말만 있었지만
수현
음료수를 사려고 리본 570 cm로 선물을 요리할 때 밀가루 지금은 더욱 다양해졌어요. 오늘날 단위 앞에 붙이는 말에 대해 알아볼까요?
자판기에 1000원짜리 5개까지 포장할 수 있어요. 1.3 kg이 필요해서
2 21 미만인 수를 그림에 나타내 보세요. 15쪽 지폐를 넣었어요. 밀가루 2 kg을 주문했어요. 출처: 한국표준과학연구원, 2022.
3 지효네 모둠 학생들이 줄넘기를 했습니다. 기록이 97회 초과 110회 이하인 친구를 모두 제가 가지고 있는
18 19 20 21 찾아보세요. 23 16쪽 24 연우 주안 수현 단위 유에스비(USB)의 용량은
22
64 기가바이트예요.
(
지효네 모둠 학생들의 줄넘기 기록 기가(G) 1000000000 )
3 지효네 모둠 학생들이 줄넘기를 했습니다. 기록이 97회 초과 110회 이하인 친구를 모두 세한 유진 해수 메가(M) 1000000
준기
지효
이름
찾아보세요. 16쪽 우리 동네 미세 먼지 농도는
1000
기록(회) 109 82 100 97 123 7 반올림하여 십의 자리까지 나타냈을 때 150이 되는 수 중에서 가장 작은 자연수를 구해 1 세제곱미터당
킬로(k)
지효네 모둠 학생들의 줄넘기 기록 ( 23쪽 ) 100 85 마이크로그램이에요.
( ) 보세요. 헥토(h)
이름 지효 준기 세한 유진 해수
(
데카(da) 10 )
기록(회) 109 82 100 97 123 7 반올림하여 십의 자리까지 나타냈을 때 150이 되는 수 중에서 가장 작은 자연수를 구해
보세요. 23쪽 데시(d) 0.1
4 10780 ( 을 올림, 버림, 반올림하여 백의 자리까지 나타내 보세요. 18, 20, 23쪽
)
)
( 해당하는 곳에 색칠해요. 센티(c) 0.01
최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
올림 버림 반올림 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요? 밀리(m) 0.001
4 10780을 올림, 버림, 반올림하여 백의 자리까지 나타내 보세요. 18, 20, 23쪽 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
해당하는 곳에 색칠해요. 마이크로(μ) 0.000001
최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
올림 버림 반올림 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
나노(n) 0.000000001
30 수학 5 - 2 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요? 1. 수의 범위와 어림하기 31
30 수학 5 - 2 1. 수의 범위와 어림하기 31 110 수학 5 - 2
20개정_초등_수학[521](009~032)_수정본-4교.indd 30-31 2022. 4. 12. 오후 6:02
20개정_초등_수학[521](009~032)_수정본-4교.indd 30-31 2022. 4. 12. 오후 6:02 20개정_초등_수학[524](087~110)_수정본-5교.indd 110 2022. 4. 12. 오후 6:09
64 수학 5-2 지도서
20개정_초등_지도서[520](008~072)-총론앞_수정본-3교.indd 64 2022. 4. 27. 오후 8:38