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등장인물 소개 수업 일자 숙제
엉뚱하고 모르는 것이 없는
호기심 많은 인공지능 강아지
우리 두리 쌍둥이 콩콩

만화

준 비 『수학 익힘』 59쪽 비율을 나타낸 그래프를 보고 앞으로 공부할 내용을 알아보세요.

하 기 새로운 기능이 아! 오늘은 5 단원 학습에 대한 동기를 부
Tip
생겼어요.
업그레이드하는
날이네. 여하고 관심과 호기심을 유
발하기 위하여 가능한 한 다
문제를 풀며 공부했던 내용을 떠올려 보세요. 양한 의견을 수용하고 허용
적인 분위기에서 의견을 제
1 가로 문제를 읽고 알맞은 답을 가로 방향으로 써넣습니다. 시할 수 있게 격려한다.
2 세로 문제를 읽고 알맞은 답을 세로 방향으로 써넣습니다.
지금부터 업그레이드를
시작합니다.
기능을
가 체험 학습을 가고 싶은 곳 나 방학 때 가고 싶은 곳 다 막대의 그림자 길이 콩콩이의 기능을 기능 아래 백분율도
눌러 볼까?
장소 학생 수 (명) 15 (cm) 20 나타낸 것 같아. 있어. 이건 뭘까?
천문대 10 15 사용한 기능의 비율
5 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100`(%)
동물원 10명
10명 0
10명 0
1명
1명
10명 학생 길이 11 12 1 2 동물 사물 직업 기타 두 그래프가
박물관 수 1명 야영장 수영장 동물원 (35`%) (30`%) (25`%) (10`%)
1명 장소 시각 오전 낮 오후 (시) 비율을 나타낸 그래프입니다. 모양만 다른 것
같아.
가장 많이 사용한 기능은
사용한 기능의 비율
동물 기능입니다.
원 모양도 기타 0
있네.
③ (10`%)
가로 문제 그
직업 동물 본학습 내용 확인
① 나 그래프를 ○○○○○(이)라고 림 75 (25`%) (35`%) 25 Q 오늘 콩콩이는 무엇을 하는 날인가
합니다. ② 사물 요?
④ 나 그래프에서 가장 많은 학생이 천 그 (30`%) A 업그레이드를 하는 날입니다.
Q 콩콩이의 기능을 누르자 어떤 모양의
가고 싶은 곳은 ○○○입니다. 50
문 래 그림이 나타났나요?
⑥ 다 그래프를 ○○○○○○(이)라
① A 띠 모양과 원 모양 그림이 나타났
고 합니다. 막 대 그 래 프 업그레이드가 끝났어. 귀여운 동작 우리는 그런 기능 습니다.
새로운 기능도 생겼네. 기능이 추가됐어. Q 사용한 기능에는 무엇이 있나요?
④ ⑤ 어때? 귀엽지? 필요 없는데! A 동물 기능, 사물 기능, 직업 기능
동 물 원
세로 문제 어떤 기능이 등이 있습니다.
결 생겼어? Q 띠 모양과 원 모양 그림에서 각 기능
② 가 그래프에서 가장 많은 학생이 아래에는 무엇이 써 있나요?
⑥
가고 싶은 곳은 ○○○입니다. 꺾 은 선 그 래 프 A 백분율이 써 있습니다.
③ 가 그래프를 ○○○○○(이)라고 Q 띠 모양 그림에서 어떤 기능의 칸이
가장 긴가요?
합니다.
A 동물 기능의 칸이 가장 깁니다.
⑤ 다 그래프는 필요 없는 부분을
Q 콩콩이의 기능 중에서 가장 많이 사
○○○(으)로 줄여서 나타냈습니다. 용한 기능은 무엇이라고 했나요?
A 동물 기능입니다.
Q 사용한 기능의 비율을 나타낸 것과
같은 그래프들을 본 적이 있나요?
100 수학 6 - 1 5. 여러 가지 그래프 101 A (자유롭게 이야기한다.)
Q 이번 단원에서는 어떤 내용을 공부할
것 같나요?
A 비율을 나타낸 그래프를 배울 것
같습니다.
20개정_초등_수학[615](099~122)_수정본OK.indd 100-101 2022. 4. 27. 오후 2:35

20개정_초등_교사용_수학[615](099~122)_사교.indd 101 2022. 7. 4. 오후 4:49