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이 책의
이 책의

다양한 탐구 활동으로
자료 표시 안내
자료 표시 자료 형식 자료 안내 수학 실력이 쑥쑥 !
전자 저작물 멀티미디어(놀이), 한글, PPT 자료
과정 중심 평가 계획
부록 문제로 마무리
평가 자료: 과정 중심 평가, 형성 평가, 단원 평가
각 차시별 학습 내용 및 교과 역량을 반영한 문제로
지도서 과정 중심 평가 방안 자료
구성하여, 학생 스스로 학습 내용을 잘 이해했는지
QR 영상 및 음원 멀티미디어 자료: 애니메이션, 동영상, 음원 평가할 수 있게 하였습니다.
1 재미있게 준비하고! 2 공부하며 수학 실력을 키우고! 문제를 풀며 확인하고! 3 문제와 수학 더 알기로 마무리!

『수학 익힘』 26~27쪽 『수학 익힘』 26~27쪽 문제 로 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 쪽을 공부해요!
도움이 필요하면
각기둥의 전개도 를 각기둥의 전개도 를
2 4 알아봐요 4 알아봐요 가 삼각기둥의 전개도가 되는지 알아보기삼각기둥의 전개도가 되는지 알아보기 준비물 4 2 라 2 마무리 78쪽 5 전체 타수에 대한 안타 수의 비율이 더 큰 친구의 이름을 써 보세요. 84쪽 4 5 전체 타수에 대한 안타 수의 비율이 더 큰 친구의 이름을 써 보세요. 84쪽 4
문제 로
2
마무리
준비물 4
30타수 중에서
60타수 중에서
가
나
다
라 다
나
안타를 12번 쳤어요.
안타를 9번 쳤어요.
농장에 병아리 6마리와 닭 2마리가 있습니다. 병아리 수와 닭 수를 뺄셈과 나눗셈으로
1
60타수 중에서
30타수 중에서
비교해 보세요.
세호
지민
뺄셈
각기 과 각뿔 1 농장에 병아리 6마리와 닭 2마리가 있습니다. 병아리 수와 닭 수를 뺄셈과 나눗셈으로 ( ) 안타를 12번 쳤어요. 안타를 9번 쳤어요.
약수와 배수
나눗셈
2
민주네 학교 전체 학생 300명 중에서 6학년은 45명입니다. 전체 학생 수에 대한 6학년
비교해 보세요. 78 81쪽 쪽 세호 지민
학생 수의 비를 써 보세요.
6 소라와 현수가 산 주스 1개의 원래 가격은 1000원입니다. 두 친구가 산 주스의 할인율을
삼각기둥 모양의 상자가 있어요. 상자의 삼각기둥 모양의 상자가 있어요. 상자의 ( ) 비교해 보세요. 91쪽
●
● ● 삼각기둥의 전개도가 될 수 있는 것을 모두 찾아보세요.삼각기둥의 전개도가 될 수 있는 것을 모두 찾아보세요. 뺄셈
●
주스 1개를 50 %
주스 1개 가격으로
모서리를 잘라 펼친 모양을 살펴볼까요?모서리를 잘라 펼친 모양을 살펴볼까요? 3 직사각형 모양의 액자에서 가로에 대한 세로의 비율을 할인된 가격으로 샀어요. 주스 2개를 샀어요.
구해 보세요. 82쪽
나눗셈 ( ) 25`cm ( )
●
●
각기둥의 전개도 알아보기 각기둥의 전개도 알아보기 준비물 2, 3 ● ● 삼각기둥의 전개도가 될 수 없는 것을 모두 찾고, 이유를 이야기해 보세요. 삼각기둥의 전개도가 될 수 없는 것을 모두 찾고, 이유를 이야기해 보세요. 20`cm 소라 50 % 할인 1+1 행사 현수
준비물 2, 3
풀이
공부하면 4 비율이 같은 것끼리 이어 보세요. 88쪽
1
준비물
각기둥과 각뿔을 알고, 1 준비물 을 접어 서로 맞닿는 모서리에 붙임딱지를 붙여 보세요.을 접어 서로 맞닿는 모서리에 붙임딱지를 붙여 보세요. 2 민주네 학교 전체 학생 300명 중에서 6학년은 45명입니다. 전체 학생 수에 대한 6학년
성질을 이해해요. 15 / 20 72 % 답
각기둥의 전개도를 그릴 수 있어요. 완성! 완성! ● ● 준비물 의 전개도를 접어 확인해 보세요.의 전개도를 접어 확인해 보세요. 학생 수의 비를 써 보세요. 81쪽
●
● 준비물
0.73 73 %
해당하는 곳에 색칠해요. 최 고야 잘 했 어 아 쉬 워 6 소라와 현수가 산 주스 1개의 원래 가격은 1000원입니다. 두 친구가 산 주스의 할인율을
( 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요? )
250
/
180 75 %
2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요? 비교해 보세요. 91쪽
96 수학 6 - 1 4. 비와 비율 97
2022. 3. 31. 오후 5:01 수 학 주스 1개를 50 %
준 비 『수학 익힘』 19쪽 20개정_초등_수학[612](029~050)_수정본2교.indd 29 양초의 모양을 살펴보며 앞으로 공부할 내용을 알아보세요. 3 직사각형 모양의 액자에서 가로에 대한 세로의 비율을 화면 의 2022. 3. 31. 오후 4:13 할인된 가격으로 샀어요. 주스 1개 가격으로
알기
20개정_초등_수학[614](075~098)_수정본3교.indd 96-97
하 기 양초를 우리가 만든 양초의 내가 보여 줄게! 2 1 각기둥의 전개도가 될 수 있는 것을 모두 찾고, 그 각기둥의 이름을 써 보세요. 그 각기둥의 이름을 써 보세요. 수학 더 알기 주스 2개를 샀어요.
각기둥의 전개도가 될 수 있는 것을 모두 찾고
,
1
구해 보세요.
만들어요. 모양이 비슷해. 82쪽 가로와 세로의 비
다른 모양으로 준비물 5 준비물 5
25`cm
문제를 풀며 공부했던 내용을 떠올려 보세요. 만들 수 없을까? 텔레비전, 컴퓨터, 휴대 전화 등과 같은 디지털 기기에서 화면의 크기를 말할 때
(
2
1 가로 문제를 읽고 알맞은 답을 가로 방향으로 써넣습니다. 2 모서리에 붙인 붙임딱지를 잘라 삼각기둥을 다시 펼쳐 보세요.모서리에 붙인 붙임딱지를 잘라 삼각기둥을 다시 펼쳐 보세요. 가 가 나 나 단원을 마무리하면서 단원 ) 가로와 세로의 비가 4：3이라는 것이에요.
2 세로 문제를 읽고 알맞은 답을 세로 방향으로 써넣습니다.
4：3, 16：9라 하는 것을 들어 봤나요? 화면의 크기가 4：3이라는 것은 화면의
3 접었을 때 서로 맞닿는 선분끼리 같은 색으로 표시해 보세요.접었을 때 서로 맞닿는 선분끼리 같은 색으로 표시해 보세요. 내용과 연계된 실생활 수학
3
② 소라 50 % 할인 1+1 행사 현수
① 이야기, 수학사 이야기 등에 20`cm
자, 어때? 멋지다!
전개도를 그릴 때 전개도를 그릴 때 잘린 붙임딱지의 잘린 붙임딱지의
③ ④ 잘린 모서리는 실선으로, 잘린 모서리는 실선으로, 색을 확인해요. 색을 확인해요. 대한 내용으로 구성함으로써 풀이
비율이 같은 것끼리 이어 보세요.
잘리지 않은 모서리는 잘리지 않은 모서리는 4 수학의 유용성 및 필요성에 88쪽
⑥ ⑤ 점선으로 그려요. 점선으로 그려요.
다 다 라 라
⑦ 대한 인식을 통해 수학적 태도
이런 모양의 15 72 % 4 : 3 화면 16 : 9 화면 답
20
/
입체도형들을 글쎄,
무엇이라고 모양을 자세히 및 실천 역량을 고취시키고자
부를까? 살펴보자! 선물이야.
가로 문제 세로 문제 내가 직접 우리가 일반적으로 사용하는 컴퓨터 모니터 화면의 가로와 세로의 비는 16：9예요.
모든
이어지도록
면이
만들었어.
모서리를
각기둥의
① 직사각형 6개로 둘러싸인 입체도형. ② 정사각형 6개로 둘러싸인 입체도형. 각기둥의 모든 면이 이어지도록 모서리를 잘라서 평면 위에 펼친 그림을 잘라서 평면 위에 펼친 그림을 16：9 화면은 고화질 영상을 연구하던 컨스 파워스(Kerns Powers, 1925￣
③ , , 와 같은 도형을 평면도형, , , ④ 직육면체 모양을 잘 알 수 있도록 하기 하였습니다. 2010)가 제안했어요. 그는 그동안 사용하던 여러 가지 화면 크기의 직사각형을 겹쳐
73 %
와 같은 도형을 ◯◯◯◯(이)라고 합니다. 위해 보이는 모서리는 실선으로, 보이지 0.73 놓고 적당한 직사각형을 찾았는데, 그 비가 16：9였다고 해요.
⑤ 직육면체의 모든 면이 이어지도록 모서리 않는 모서리는 점선으로 그린 그림을 각기둥의 전개도라고 합니다. 각기둥의 전개도라고 합니다. 해당하는 곳에 색칠해요.
를 잘라서 평면 위에 펼친 그림을 직육면체 직육면체의 ◯◯◯(이)라고 합니다. 만들고 있어요. 최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
의 ◯◯◯(이)라고 합니다.
요즘은 16：10 화면, 20：9 화면 등과 같이 다양한 화면 크기의 디지털 기기를
⑦ 직육면체에서 계속 늘여도 만나지 않는 서로 ⑥ 직육면체에서 밑면과 수직으로 만나는 면. 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
평행한 두 면. 출처: 박부성, 정경훈, 이한진, 이종규, 이철희, 『365 수학』, 2020.
180
250
/ 75 %
40 수학 6 - 1 40 수학 6 - 1 2. 각기둥과 각뿔 41 2. 각기둥과 각뿔 41 98 수학 6 - 1 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
30 수학 6 - 1 2. 각기둥과 각뿔 31
20개정_초등_수학[612](029~050)_수정본OK.indd 30-31 2022. 4. 26. 오후 1:57 20개정_초등_수학[614](075~098)_수정본3교.indd 98
96 수학 6 - 1 2022. 3. 31. 오후 4:13 4. 비와 비율 97
이 단원을 공부하면 무엇을 알게 되는지 살펴볼 수 있어요. 20개정_초등_수학[612](029~050)_수정본2교.indd 40-4120개정_초등_수학[612](029~050)_수정본2교.indd 40-41 2022. 3. 31. 오후 6:18 2022. 3. 31. 오후 6:18 지금까지 공부한 내용을 문제를 풀며
놀이를 하면서 공부했던 내용을 떠올리고, 만화를 보면서 문 제 창 의 마무리할 수 있어요. 공부한 내용과
결
해
공부할 내용을 알아볼 수 있어요. 1 놀자 해결 융합 20개정_초등_수학[614](075~098)_수정본3교.indd 96-97 관련된 수학 이야기를 읽으며 수학과 2022. 3. 31. 오후 4:13
더욱 친해질 수 있어요.
중요한 내용이나 원리를 ‘ (돋보기)’, ‘탐구’로 재미있는 활동으로 즐겁게 공부할 수 있어요.
공부할 수 있어요. ‘탐구’는 공부할 내용 중 핵심이
되는 내용이에요. 문제를 풀며 공부한 내용을
확인할 수 있어요.
20개정_초등_수학[61](001~150)_수정본OK.indb 6 2022. 4. 27. 오후 1:21 20개정_초등_교사용_수학[610](001~008)_초교.indd 7 2022. 7. 4. 오후 4:22
20개정_초등_수학[61](001~150)_수정본OK.indb 7
2022. 4. 27. 오후 1:21