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1차시
12

교수·학습 과정안
놀이

준 비 『수학 익힘』 45쪽 두 수의 크기를 비교하는 방법을 생각하며 앞으로 공부할 내용을 알아보세요.

하 기 4

물을 마셔요.

놀이의 주안점 문제를 풀며 공부했던 내용을 떠올려 보세요.
한 양이 변할 때 다른 양이 1 설명이 맞으면 , 틀리면 를 따라갑니다.
종속적으로 변하는 대응 관
계는 비와 비율을 공부하는 2 도착한 곳에 어떤 음료가 있는지 알아봅니다.
데 중요한 선수 내용이다.
놀이를 통해 규칙과 대응에
서 배운 대응 관계를 떠올리
고, 비율을 비교할 때 필요한
분수의 약분과 통분도 다시 뭐 하고 있어? 그래서 하루에 물 9컵
마시기에 도전 중이야!
한번 떠올릴 수 있도록 구성 출발 지금까지
했다. 매일 물을 얼마나
두발 적당히 마시면 마셨어?
자전거 수에 건강에 좋대.
0.84를 분수로
2를 곱하면 나타내면
바퀴 수가 0.4 > 0.5
840 입니다.
0
/
됩니다. 1
놀이의 변형(전체 활동)
① 모든 학생이 출발에 있는
문장을 읽고 맞는 설명인
지, 틀린 설명인지 생각 마신 컵 수
한다.
② 교사가 “하나, 둘, 셋!” 하
면 셋에 맞춰 맞는 설명
이라고 생각하면 머리 위 마셔야 할 전체 컵 수
로 ◯를, 틀린 설명이라 6을 소수로 지금까지 마신 컵 수는
/
10
고 생각하면 머리 위로 앞으로 5컵을
/
9
20
7 > 0.25
×를 만든다. 4 / 나타내면 / 더 마셔야 하네. 마셔야 할 전체 컵 수의 4배야.
/
10
3 > 7
③ 정답을 맞힌 학생은 1점 0.06입니다.
을 얻는다.
우리야,
오늘이 첫날인데 물 마셔.
잘할 수 있을지 여기!
걱정이야. 걱정 마.
내가
도와줄게.
여기!
주스 우유 물
출처: 『조선일보』, 2020년 8월 28일.
76 수학 6 - 1 4. 비와 비율 77

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