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수 82~83쪽 익 50~51쪽
도움말 • 두 사진의 세로에 대한 가로의 비율을 비교하고 알게 된 점을 이야기해 보세요.
비율의 크기를 비교할 때에는 ‘비율 - 두 사진의 가로와 세로의 길이는 다르지만 세로에 대한 가로의 비율은 같
이 크다’, ‘비율이 작다’ 또는 ‘비율이
습니다.
높다’, ‘비율이 낮다’라고 표현할 수 4
- 기준량과 비교하는 양이 달라도 비율은 같을 수 있습니다.
있음을 안내한다.
➌ 비율 나타내기 문제
(비교하는 양)
1 기준량과 비교하는 양이 무엇인지 먼저 생각하고 으로
(기준량)
비율을 나타내도록 지도한다. 추론
2 기하적 상황에서 비율을 구하는 문제로 기준량과 비교하는 양이 무엇인
지 먼저 생각하고 집과 기차역 사이의 거리에 대한 집과 공원 사이의 거
리의 비율을 분수와 소수로 나타내도록 지도한다. 창의·융합

풀이 집과 기차역 사이의 거리 15를 기준량으로 할 때 집과 공원 사이의 거리
9가 비교하는 양이므로 집과 기차역 사이의 거리에 대한 집과 공원 사이의

거리의 비율은 9 =3 , 0.6으로 나타낸다.
5
15
/
/
정리
• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 배운 내용을 정리한다.
• 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교과 역량
4 식빵 100 g에 대한 영양 성분의 비율을 분수와 소수로 각각 나타내 보세요.
4 4 식빵 100 g에 대한 각 영양 성분의 비율을 구하는 문제이다. 100을 기준량
영양 성분 100 g에 들어 있는 양(g) 분수 소수
탄수화물 51 1 510 0.51 으로 할 때 51, 9, 3을 각각 비교하는 양으로 하여 비율을 분수와 소수로
0
/
단백질 9 1 90 0.09 나타내도록 지도한다.
0
/
30
0
지방 3 1 / 0.03
풀이 100을 기준량으로 할 때 51, 9, 3이 비교하는 양이므로 각각 51/0 ,
0
1
출처: 식품의약품안전처, 2022.
풀이 식빵 100 g에 들어 있는 영양 성분을 비율로 나타낼 때 식빵의 양이 기준량이고,
영양 성분의 양이 비교하는 양입니다.
/, 0.03으로 나타낸다.
5 검은색 바둑돌 10개와 흰색 바둑돌 10개를 주머니에 넣고 1개씩 5번 꺼내 꺼낸 0.51, 90 1
0
0
1
/, 0.09, 30
바둑돌이 검은색인지 흰색인지 표에 쓰고 물음에 답하세요. 준비물 3


회차 1회 2회 3회 4회 5회 교과 창의·융합
꺼낸 바둑돌 검은색 검은색 흰색 흰색 검은색 역량
실생활 상황인 식빵 100 g에 대한 각 영양 성분의 비율을 분수와 소수로 나타내
● ● 검은색 바둑돌을 꺼낸 횟수는 몇 번인가요?
(  3 )번 는 활동을 통해 창의·융합 능력을 기를 수 있다.
● ● 바둑돌을 꺼낸 횟수에 대한 검은색 바둑돌을 꺼낸 횟수의 비를 써 보세요.
(  3：5 )
5 실제로 주머니에 검은색 바둑돌과 흰색 바둑돌을 넣고 꺼내 보는 활동을 하
● ● 바둑돌을 꺼낸 횟수에 대한 검은색 바둑돌을 꺼낸 횟수의 비율을 분수와 소수로
각각 나타내 보세요.
(  3, 0.6 ) 여 그 결과를 표에 기록하고 이를 활용하여 문제를 해결하도록 지도한다.
5
/
풀이 실제로 검은색 바둑돌 10개와 흰색 바둑돌 10개를
주머니에 넣고 꺼낸 바둑돌의 색을 표에 쓴 후, 비율을 검은색 바둑돌을 꺼낸 횟수를 세어 바둑돌을 꺼낸 횟수 5를 기준량으로
구합니다. 풀이
51
할 때 검은색 바둑돌을 꺼낸 횟수를 비교하는 양으로 하여 비율을 분수
와 소수로 나타낸다.
4. 비와 비율 51
교과 창의·융합 정보 처리
역량
실제로 바둑돌을 꺼내는 활동을 하고 그 결과를 정리하며 이를 활용하여 문제를
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해결하게 함으로써 창의·융합 능력과 정보 처리 능력을 기를 수 있다.
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