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학습 목표 수업 일자 숙제
7차시 무게 관련 문제를 해결하고, 문제 해결 과정을 설명할 수 있다.
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교수·학습 과정안

Tip
학생들이 문제를 이해할 시 2 저울의 양쪽 무게가 같도록 상자 붙임딱지를 붙여 보세요. 준비물 12 Tip
간을 충분히 주도록 한다. 같은 무게만큼 상자 쌓기 논리적 추론 전략, 예상과 확
무게의 덧셈과 뺄셈을 하는 인 전략, 직접 해 보기 전략
과정에서 다양한 문제 해결 문제 해결 | 의사소통 난 5 kg이야. 등을 사용하여 문제를 해결
전략을 사용하도록 지도한다.  4 하도록 지도한다.
빨강 노랑
저울의 양쪽 무게가 같도록 상자를 쌓았습니다. 5가지 종류의 상자는 같은 색이면
Tip
상자를 들었던 경험을 이야 무게가 같고, 다른 색이면 무게가 다릅니다. 문제를 해결해 보세요.
기 한다. 상자의 크기는 작았
는데 무게가 무거운 경우, 상 1 그림을 보고 각 상자의 무게를 구해 보세요.
자의 크기는 컸지만 무게가 난 11 kg이지.
가벼운 적은 없었는지 질문 
하고 서로의 경험을 이야기 초록
하는 시간을 갖는다.
빨강 노랑
2 kg 3 kg 6 kg 7 kg 10 kg

빨간색 상자 3개는
빨간색 상자의 
초록색 상자 1개와 무게를 먼저 구하면
무게가 같아. 난 초록 파랑
노란색 상자의 무게도 1 kg이야.
구할 수 있어.
과정 중심 평가 방안

교과 역량
주어진 문제를 읽고 해결 전
● 붙임딱지를 붙인 방법을 친구들과 이야기해 보세요.
략을 세워 해결하는 과정을
통해 문제 해결 능력을 기를
수 있다.
주어진 그림을 보고 차례대
이 그림에서는 로 상자의 무게를 구하거나,
파란색 상자의 무게를 3 저울의 양쪽 무게가 같도록 상자 붙임딱지를 붙여 보세요. 준비물 12 저울 양쪽의 무게가 같도록
구할 수 있어! 상자 붙임딱지를 붙이기 위
마지막으로 해 무게를 추론하는 과정이
보라색 상자의 필요하다.
무게를 구해 보자!  노랑 파랑 보라 자신만의 방법으로 붙임딱지
를 붙이는 과정에서 창의·융
합 역량을 사용하며, 이를 친
구들한테 설명하는 과정에서
의사소통 능력을 기를 수 있다.
또한 문제 해결 과정에 적극
적으로 참여하는지, 흥미를
98 수학 3 - 2 4. 무게와 들이 99 가지고 활동하는지를 살펴
태도 및 실천 능력을 평가할
수 있다.

20개정_초등_수학[324](085~114)심사본-OK.indd 98-99 2020. 11. 23. 오후 12:56