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수업 전 확인 문제
수업 일자 숙제
1. 표와 막대그래프 중에서 자룟값의 크기를 비교하기 쉬운 것은 어느 것인가요? 답 막대그래프
2. 친구들이 모은 우표 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니 친구들이 모은 우표 수
다. 막대그래프에서 막대의 길이는 무엇을 나타내나요? ѐ 20
답 모은 우표 수
15
10
5
0
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『수학 익힘』 72~73쪽

『수학 익힘』 72~73 쪽 ࣻ ੉ܴ ૓ೞ ਷ࣻ ળ൞ ޙ؋
막대그래프를 ● 4학년 학생들이 가장 체험하고 싶은 전통 놀이는 교과 역량
막대그래프를
살펴봐요
살펴봐요 무엇인가요? 윷놀이 5 막대그래프에서 알 수 있는
여러 가지 통계적 사실을 찾
아 보며 분석하는 과정에서
정보 처리 능력을 기를 수 있
● 투호를 체험하고 싶은 학생은 공기놀이를 체험하고 싶은 학생보다 몇 명 다. 또한 막대그래프에서 알
막대그래프에서 알 수 있는 것 알아보기 더 많나요? 4명 수 있는 여러 가지 통계적 사
실을 친구들과 이야기하며
수학적 의사소통 능력을 기
4학년 학생들이 체험하고 싶은 전통 놀이를 조사하여 막대그래프로 나타
를 수 있다.
냈습니다.

체험하고 싶은 전통 놀이
(명)
1 각 모둠의 투호 기록을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 막대그래프를
30 이런 활동을 할 수 있어요
추론 보고 알 수 있는 내용으로 질문을 만들고 답해 보세요. 질문 카드 놀이
의사소통 ① 막대그래프로 알 수
20 정보 처리 투호 기록 있는 내용과 알 수 없
태도 및 실천
(점) 는 내용을 질문 카드
25 로 만든다.
10
② 카드를 엎어 두고 모
20 둠원이 번갈아 뽑으
0 며 질문에 대해 답을
학생 15 한다.
수 윷놀이 제기차기 딱지치기 공기놀이 투호
전통
놀이
10
가로와 세로는
5 Tip
무엇을 조사한 각각 무엇을
각자 만든 질문 카드를 이용
그래프인가요? 나타내나요? 0
기록 하여 다양한 규칙을 정해 놀
체험하고 싶은 가로: 전통 놀이, 하늘 바다 구름 바람 파도 이적인 요소를 더하면 학생
전통 놀이별 학생 수 세로: 학생 수 모둠 들이 더욱 적극적이고 흥미
롭게 참여하도록 할 수 있다.
이때 자칫 경쟁적인 활동으
로 흐르지 않도록 주의가 필
요하다.
 구름 모둠의 투호 기록은 몇 친구와 서로
질문
질문해 봐요!
친구의 질문에
점인가요?
● 세로 눈금 한 칸은 몇 명을 나타내나요? 2명 알맞은 답은
무엇일까요?
답  22점
● 제기차기와 딱지치기를 체험하고 싶은 학생은 각각 몇 명인가요?
제기차기: 10명, 딱지치기: 26명

118 수학 4 - 1 5. 막대그래프 119
과정 중심 평가(서술)
형성 평가

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