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3~4       12  차시                                                                 『과학』  20 쪽~23 쪽



                          물질의 성질                                 같은 물질로 만든 물체들은 공통적인 성질이 있습니다. 따라서
                                                                물체는 물질에 따라 분류할 수 있고, 물질은 물질마다 서로 다른
                                        이거 무슨   나한테 나는          성질이 있습니다.
                                        냄새지?     향이야.
                                             향긋한
                                            냄새가 나!
                       우리 주변에 있는 물체들은 여러 가지
                                                                  금속
                      물질로 만들어졌습니다. 물체를 만드는
                                                                      열쇠, 못, 집게를 만드는 물질인 금속은 광택이 있고
                      물질은 어떤 성질이 있을까요?
                                                                     단단합니다.
                   활동  교실에 있는 물체 분류하기
                                              탐구  의사
                                                소통
                       교실에 있는 물체에 붙임쪽지를 붙여 물체를 분류하고, 그 결과로 물질의                           못
                                                                     열쇠
                      성질에 대해 알아봅시다.
                                                                                         집게
                        준비물
               도우미
               여섯 가지 색깔의 붙임쪽지를   여섯 가지 색깔의 붙임쪽지  필기도구
             각각 3`장 ̄4`장씩 준비해요.  1   모둠별로 붙임쪽지에 금속, 플라스틱, 나무, 고무, 유리, 종이를 씁니다.
               물질마다 서로 다른 색깔의   2   가위바위보로 순서를 정합니다.
             붙임쪽지를 사용해요.
               같은 색깔의 붙임쪽지가 여러   3   첫 번째 사람은 붙임쪽지 한 장을 선택하고, 선택한 붙임쪽지의 물질로                  플라
             장 있으므로 같은 색깔의 붙임                                                                스틱
             쪽지를 선택하여 물체에 붙일   만들어진 물체를 찾아 붙임쪽지를 붙이고 자리로 돌아옵니다.
             수 있어요.     4   정한 순서에 따라 진행하고, 붙임쪽지를 다 붙이면 같은 색깔의 붙임쪽지가    바구니, 탁구공, 자를 만드는 물질인 플라스틱은 가볍고
                         붙은 물체들의 공통적인 성질을 이야기합니다.                    단단합니다.
                                                                                               탁구공
                                                                         바구니
                                                                                             자
           20                                                                              1   물체의 기능과 물질의 성질       21 21
            20       1. 물질의 성질

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            차시   운영 방안
                                                              수업 전 확인 사항
             학습 목표                                          • 20`쪽 [활동] 준비물은 아래와 같이 준비한다.

           •  물질에 따라 물체를 분류할 수 있다.
                                                               모둠별  여섯 가지 색깔의 붙임쪽지
           • 여러 가지 물질의 성질을 설명할 수 있다.
                                                               개인별  필기도구
                                                            •  붙임쪽지는 물질의 수에 따라 여섯 가지 색깔을 준비하여
                                                              서로 다른 색깔의 붙임쪽지에 물질의 이름을 쓸 수 있게
             차시 수업 전개도                                        한다.
            이 차시는 물체를 분류하여 물질의 성질을 도입하는 경험                  •  한 가지 물질로 만든 물체가 다양하게 준비될 수 있도록
            학습 모형을 적용할 수 있다.                                  한다.


               자유 탐색     •물체를 만드는 물질의 성질 알아보기
                (40 분)   •[활동] 교실에 있는 물체 분류하기

               탐색 결과
                발표       물질에 따라 물체를 분류한 결과 공유하기
                (10 분)                                        핵심역량 활동
              교사의 안내     여러 가지 물질의 성질 알아보기                  •   과학적 탐구 능력   물체를 물질에 따라 분류하는 과정에서 과
              에 따른 탐색                                         학적 탐구 능력을 기른다.
                (20 분)
                                                            •   과학적 의사소통 능력  물질에 따라 분류한 물체들의 공통적인
               탐색 결과
                정리       물질의 성질 정리하기                          성질을 이야기하는 과정에서 과학적 의사소통 능력을 기
                (10 분)                                        른다.

           132        1. 물질의 성질
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