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지도상의 유의점                                           활동 목표
                    활동을 통해 분류한 물체들의 공통적인 성질을 알아보고,                  물체를 물질에 따라 분류하고, 물질의 성질을 설명할
                  각 물질의 성질을 알 수 있게 한다.                            수 있다.
                                                                                                                   1
                                                                     활동 과정 길잡이                                     단원
                  전자저작물 이용
                                                                     교실에 있는 물체에 붙임쪽지를 붙여 물체를 분류하고,
                                 학습 지도안, 수업 PPT, 활동지,
                     수업 자료                                          그 결과로 물질의 성질에 대해 알아봅시다.
                                 대체 활동지
                                                                     1   모둠별로 붙임쪽지에 금속, 플라스틱, 나무, 고무, 유리,
                   멀티미디어 자료      개념 영상
                                                                      종이를 씁니다.
                                 형성 평가, 단원 평가, 서술형 평가,               2   가위바위보로 순서를 정합니다.
                     평가 자료
                                 수행 평가                               3   첫 번째 사람은 붙임쪽지 한 장을 선택하고, 선택한
                                                                      붙임쪽지의 물질로 만들어진 물체를 찾아 붙임쪽지를
                                                                      붙이고 자리로 돌아옵니다.
                  참고 누리집                                             4   정한 순서에 따라 진행하고, 붙임쪽지를 다 붙이면 같

                •  에듀넷·티–클리어(www.edunet.net) 물질의 성질을                  은 색깔의 붙임쪽지가 붙은 물체들의 공통적인 성질
                  검색하면 물질의 성질과 관련된 자료를 찾아볼 수 있다.                      을 이야기합니다.
                •  사이언스올(www.scienceall.com) 과학백과사전에서
                                                                    수업 도우미
                  물질의 성질을 검색하면 겉보기 성질, 세기 성질, 크기 성질
                                                                  • 물질을 분류할 때 두 가지 이상의 물질로 만든 물체에 붙임쪽지를
                  등을 확인할 수 있다.
                                                                    붙일 경우 그 물체를 만든 물질에 해당하는 붙임쪽지를 모두 붙일
                                                                    수 있게 한다.
                                                                  • 같은 물질의 이름이 써 있는 붙임쪽지를 여러 장 준비하여 같은 색의
                                                                    붙임쪽지가 붙어 있는 물체들의 공통적인 성질을 알아볼 수 있도
                  수업   흐름                                           록 지도한다.

                      물질의 성질                                         과학과 핵심역량 강화를 위한 지도 방법
                  자유 탐색
                 ➊  물체를 만드는 물질의 성질

                                           이거 무슨      나한테 나는      •   과학적 탐구 능력   붙임쪽지에 써 있는 물질로 된 물체를 찾아
                   알아보기                    냄새지?  향긋한   향이야.        붙임쪽지를 붙이는 분류 활동을 하게 한다.
                                                냄새가 나!
                  우리 주변에 있는 물체들은 여러 가지
                 •  플라스틱, 금속, 나무에는                                •   과학적 의사소통 능력  붙임쪽지를 다 붙이면 붙임쪽지를 보며
                 물질로 만들어졌습니다. 물체를 만드는
                   어떤 성질이 있을까요?                                    그 물질의 성질을 이야기하게 한다.
                 물질은 어떤 성질이 있을까요?
                   -   플라스틱은 가벼울 것
            활동   교실에 있는 물체 분류하기                                      평가기준 예시_관찰 평가(참여도 평가)
                     같습니다.
                                                   탐구  의사
                                                       소통
                   -   금속은 단단할 것 같습니다.                             방법 요소             평가기준             상 중 하
                  교실에 있는 물체에 붙임쪽지를 붙여 물체를 분류하고, 그 결과로 물질의
                   -
                      나무는 특유의 향이 날 것 같습니다.
                 성질에 대해 알아봅시다.                                              물체를 분류할 때 호기심을 가지고
                   수업 도우미   수업 도입을 위한 방법                                    적극적으로 참여하였는가?
                                                                       태도
                   준비물
      도우미        우리가 사용하는 물체를 만드는 물질은 어떤 성질이 있는지 질문을                        물체들의 공통적인 성질을 적극적으
                        여섯 가지 색깔의 붙임쪽지
      여섯 가지 색깔의 붙임쪽지를   하여 호기심을 유발한다.  필기도구                                 로 이야기하였는가?
   각각 3`장 ̄4`장씩 준비해요.  1   모둠별로 붙임쪽지에 금속, 플라스틱, 나무, 고무, 유리, 종이를 씁니다.   관찰
      물질마다 서로 다른 색깔의                                               평가
                   2   가위바위보로 순서를 정합니다.

                 ➋  활동으로 여러 가지 물체를 물질에 따라 분류해 보기                            물질에 따라 물체를 분류할 수 있
   붙임쪽지를 사용해요.                                                         탐구
      같은 색깔의 붙임쪽지가 여러   3   첫 번째 사람은 붙임쪽지 한 장을 선택하고, 선택한 붙임쪽지의 물질로          는가?
   장 있으므로 같은 색깔의 붙임
                     만들어진 물체를 찾아 붙임쪽지를 붙이고 자리로 돌아옵니다.
   쪽지를 선택하여 물체에 붙일   활동  교실에 있는 물체 분류하기                                     여러 가지 물질의 성질을 설명할 수
   수 있어요.          4   정한 순서에 따라 진행하고, 붙임쪽지를 다 붙이면 같은 색깔의 붙임쪽지가        지식
                   구성 의도                                                    있는가?
                     붙은 물체들의 공통적인 성질을 이야기합니다.
                   주변의 물체를 만든 물질을 관찰하고 분류할 수 있게                    평가 피드백  탐구 수행 과정에서 태도, 탐구, 지식을 상중하로 구분하여
                 활동으로 구성하였다.                                      간략하게 문장으로 피드백할 수 있다.
                                                                                1   물체의 기능과 물질의 성질       133





   20       1. 물질의 성질



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