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읽기 자료 설명 수업 도우미 역할극을 발표하는 방법
• 같은 동물을 선택하여도 다른 상황으로 표현할 수 있다. 알이나 새
탁란으로 번식하는 뻐꾸기
끼를 낳는 상황에서 시작하거나 새끼가 자라는 상황만으로 역할극
뻐꾸기는 붉은머리오목눈이와 같은 다른 새의 둥지에
을 할 수 있다. 2
알을 낳아 둥지의 주인 새가 새끼 뻐꾸기를 키우게 한
• 동물의 양육 방식에는 옳고 그름이 없으므로 ‘쓸쓸하다, 외롭다, 슬 단원
다. 뻐꾸기 알은 다른 조류에 비해 짧은 기간에 부화하
프다.’ 등의 감정을 표현하지 않도록 지도한다.
는데, 먼저 알에서 깨어난 새끼 뻐꾸기는 붉은머리오목
눈이의 알이나 갓 태어난 새끼들을 발이나 등을 이용해
둥지 밖으로 떨어뜨리거나 발로 눌러서 죽인다. 붉은머
정리
리오목눈이 어미에게 계속 먹이를 받아먹고 다 자란 뻐
꾸기는 둥지를 버리고 날아간다. 활동 정리하기
활동 결과 예시
수업 도우미 탁란하는 어류 – 뻐꾸기 메기
뻐꾸기 메기가 탁란하는 대상은 시클리드라는 민물고기이다. 시클리 • 물자라의 암컷이 수컷의 등에 알을 낳는 상황
드는 암컷이 알을 입에 담아 새끼가 어느 정도 클 때까지 입 속에서 물자라 암컷: 드디어 알이 나올 것 같아요.
보호하는데, 뻐꾸기 메기는 시클리드가 입에 알을 넣기 전 자신의 알 물자라 수컷: 내 등에 알을 낳아요. 내가 알을 보호할게요.
을 섞어 넣는다. 시클리드의 입 속에서 부화한 새끼 뻐꾸기 메기는 새 알 속의 새끼 물자라: 나는 아빠 등에서 안전하게 자란
끼 시클리드를 잡아먹고 시클리드의 입에서 나온다. 뒤에 알 밖으로 나갈 거야.
물자라 수컷: 물 안팎을 오가면서 신선한 공기를 알들에
게 줘야지.
알 속의 새끼 물자라: 이제 알 밖으로 나갈까?
전개 • 거북 암컷이 모래사장에 알을 낳는 상황
활동하기 거북 암컷: 여기 모래사장에 알을 낳아야지.
(거북 암컷이 모래를 파고 구덩이를 만든 뒤 알을 낳는다.)
활동 알이나 새끼를 돌보는 방식을 역할극으로 표현하기 거북 암컷: 이제 알이 보이지 않도록 흙으로 덮고 다시 바
다로 돌아가야지. 알들아, 잘 자라렴. 바다에서 만나자.
활동 목표
알 속의 새끼 거북: 이제 알 밖으로 나갈까?
동물이 알이나 새끼를 돌보는 방식을 역할극으로 표 새끼 거북: 다른 동물들을 피해 빨리 바다로 가자.
현해 보면서 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 암수가 하
는 역할이 다양함을 안다.
평가기준 예시_관찰 평가, 발표 평가(동료 평가)
활동 과정 길잡이
방법 요소 평가기준 상 중 하
동물이 알이나 새끼를 돌보는 방법을 역할극으로 표현 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물
해 봅시다. 태도 의 암수가 하는 역할에 흥미와 호기
1 모둠원과 역할극으로 표현할 동물을 고르고, 알이나 관찰 심을 가지고 참여하였는가?
새끼를 돌보는 상황을 정합니다. 평가 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물
탐구 의 암수가 하는 역할을 비교할 수 있
펭귄 곰 물자라 거북
는가?
2 1 에서 정한 상황에 필요한 역할을 나누고, 역할극을 알이나 새끼를 돌보는 과정을 명확하
발표 평가
합니다. 게 역할극으로 발표하였는가?
3 역할극을 마친 뒤 느낀 점을 이야기합니다.
평가 피드백 활동 수행 과정에서 태도, 탐구를 상중하로 구분하여 간
오개념 지도 동물의 양육 방식 략하게 문장으로 피드백할 수 있다. 역할극을 발표하는 과정에서 각
알이나 새끼를 돌보는 방식은 동물의 본성이므로 알이나 새끼를 돌보 역할의 입장을 이해하고 잘 표현하였는지 역할극을 한 뒤에 느낀 점
지 않는 동물이 나쁜 양육 방식을 가졌다는 오개념이 생기지 않게 한다. 을 이야기하며 동료 평가를 할 수도 있다.
1 동물의 암수 195
