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참고 누리집 전개
에듀넷·티–클리어(www.edunet.net) 일상생활에서
➊ 활동으로 자석을 사용한 생활용품 조사하기
자석 이용하기를 검색하면 다양한 생활용품을 영상 자료
로 확인할 수 있다. 활동 자석을 사용한 생활용품을 조사하여 말판 놀이 하기 3
단원
구성 의도
수업 흐름 말판으로 놀이를 하며 자석의 성질과 관련지어 자석
을 사용한 생활용품의 기능을 설명할 수 있도록 하였다.
도입
활동 목표
자석을 사용한 생활용품을 찾아 이야기하기 일상생활에서 자석이 사용되는 예를 조사하고, 자석
• 일상생활에서 자석을 사용한 생활용품에는 어떤 것이 의 성질과 관련지어 그 기능을 설명할 수 있다.
있고, 그 생활용품에 자석이 있어서 어떤 점이 편리
활동 과정 길잡이
한가요?
- 자석 타이머나 자석 병따개는 뒷면에 자석이 있어 일상생활에서 자석을 사용한 생활용품을 조사하여 말

냉장고 문에 붙여 언제든지 떼어 쓸 수 있습니다. 판을 완성하고, 완성한 말판으로 놀이를 해 봅시다.
1 모둠을 구성하고 자석을 사용한 생활용품을 조사합
- 자석 다트와 과녁이 만나는 부분에 자석이 있어
니다.
다트를 과녁에 붙일 수 있습니다.
조사 교실이나 가정에서 볼 수 있었던 생활용품을
- 자석 필통을 열고 닫는 부분에 자석이 있어 뚜껑 떠올리거나 교과서의 그림 자료에 나온 생활용품에서
을 열고 닫기가 쉽습니다. 자석을 사용한 부분을 찾고, 자석의 어떤 성질을 이용
수업 도우미 수업 도입을 위한 방법 했는지 생각해 보도록 한다. 스마트 기기를 활용하여
『과학』 84`쪽의 그림을 보며 자석이 사용된 곳을 찾아보고, 자석의 자석이 쓰인 생활용품을 조사할 수도 있다.
성질과 관련지어 편리한 점을 생각해 보도록 한다. 2 말판에 1 에서 조사한 생활용품의 이름을 쓰거나
그림을 그려 말판을 완성합니다.
3 모둠에서 정한 순서대로 주사위를 던져 나온 수만큼
말을 이동합니다.
순서를 정하는 방법 순서를 정하는 방법은 학급의
자석 칠판 상황에 맞게 정할 수 있다. 주사위를 던지거나 가위바
자석 교31-331-P03
병따개
자석 다트 위보 등의 방법으로 정한다.
자석 자석의 성질을 이용하여 다트를
타이머
과녁에 붙일 수 있어요.
4 이동한 칸에 있는 생활용품에 이용한 자석의 성질과
기능을 설명합니다. 만약 설명을 하지 못하거나 설명
이 틀리면 이전의 자리로 돌아갑니다.
자석 필통
설명하는 방법 생활용품의 어느 부분에 자석이 사용
되는지 생각해 보고, 자석이 철로 된 물체를 끌어당기
자석
클립 통 자석 충전기
는 성질, 자석이 다른 자석을 끌어당기거나 밀어 내는
성질, 자석이 일정한 방향을 가리키는 성질 등을 떠올
려 설명하게 한다.

수업 도우미 그 외 자석의 성질을 이용한 생활용품
과학과 핵심역량 강화를 위한 지도 방법
• 자석 칠판을 사용해 쪽지를 칠판에 붙일 수 있다.
• 과학적 사고력 주변에서 보았던 물체들 중에 자석을 사용한
• 자석이 있는 자석 충전기를 사용하면 스마트 기기의 충전 단자에
쉽게 접촉된다. 물체를 떠올리고 자석의 어떤 성질을 이용했는지 생각하
• 자석 클립 통은 입구에 있는 자석에 철 클립이 붙어 있어 철 클립을 게 한다.
꺼내기 쉽다. 또, 클립 통이 바닥에 떨어져도 철 클립이 많이 흩어 • 과학적 의사소통 능력 놀이판을 이용하여 놀이를 하면서 자석
지지 않게 한다. 의 성질을 떠올려 이야기하게 한다.

3 자석과 생활 285