Page 331 - ele_science_3-1_tutor

평가기준 예시_관찰 평가 • 지구의 공기는 생물이 숨을 쉴 수 있게 해 주고 생물

방법 요소 평가기준 상 중 하 이 살기에 알맞은 온도를 유지해 줍니다. 또, 생활 속
공기의 역할을 찾을 때 적극적으로 에서 다양하게 이용됩니다. 4
참여하였는가?
태도 단원
공기를 느껴 보는 활동에 흥미와 호
기심을 가지고 탐구하였는가?
관찰
그림에서 공기의 역할을 찾을 수 있
평가
탐구 는가? 정리
풍선을 이용하여 공기를 느껴 보았는가?
공기의 역할 정리하기
공기의 역할을 예를 들어 설명할 수
지식 확인해요
있는가?
1 ( 공기 )은/는 생물이 숨을 쉬며 살 수 있게
평가 피드백 『실험 관찰』에 제시된 평가 이외에도 필요한 평가 요소에
합니다.
따라 평가기준을 추가하여 평가할 수 있다.
의사
2 소통 만약 지구에 공기가 없다면 어떤 일이 일
➋ 공기의 역할 알아보기 어날지 친구들과 함께 이야기해 봅시다.
• 공기는 어떤 역할을 하는지 이야기해 볼까요? 지도 방향 공기의 역할을 떠올리며 공기가 없다면 어떤 일
- 공기가 있어서 생물이 숨을 쉴 수 있습니다. 이 일어날지 생각할 수 있도록 한다.
- 공기를 이용하여 자전거 바퀴를 부풀립니다. 예시 답안 •생물이 숨을 쉴 수 없어 살아갈 수 없다.

- 공기를 이용하여 연을 날립니다. •연날리기를 할 수 없다.
- 공기를 넣어 튜브를 부풀립니다. 풀이 공기가 없다면 생물이 숨을 쉴 수 없고, 우리 생활에
서 공기를 이용할 수 없다.
- 공기가 있어서 바람개비가 돌아갑니다.
- 공기가 있어서 새가 날 수 있습니다.
- 공기로 배를 움직이게 합니다.
- 공기로 전기를 만듭니다.

교과서 그림 설명
공기의 역할

1 지구의 특징 단원을 얼마나 이해했는지 스스로
풍력 발전기는 공기의 움직임인 빈칸에 색칠해 봅시다.
바람으로 전기를 만든다.
지구와 관련된 자료를 조사하여 지구의 모양과 다
최고야 양한 표면의 모습을 알고, 육지와 바다의 면적을
공기로 전기를 만드는 장치
비교하여 바다의 특징을 이해하며 공기의 역할을
예를 들어 설명할 수 있다.
공기를 넣은 자전거 바퀴
지구와 관련된 자료를 조사하여 지구의 모양과 표
잘했어 면의 모습을 알고, 육지와 바다의 면적을 비교하며,
교31-413-P02
공기의 역할을 예를 들어 설명할 수 있다.
공기를 넣어 부풀린 튜브
지구와 관련된 자료를 조사하여 지구의 모양과 표
아쉬워 면의 모습을 알고, 육지와 바다의 면적을 비교하며
공기로 움직이는 배
공기가 있음을 설명할 수 있다
학생들에게는 모터의 동력이 아닌 공기의 움직임인 평가 길잡이 성취기준, 평가기준과 연계한 평가 방법
바람으로 배를 움직이게 하는 경우를 인식시킨다. 학생들이 색칠한 결과는 성취기준, 평가기준과 연계하여 상중하로
나눌 수 있다.

1 지구의 특징 329