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수업 흐름

기체는 공기처럼 대부분 눈에 보이지 않고 손으로 잡을 수 없어서
무게가 없는 것 같지만, 기체도 고체나 액체처럼 무게가 있습니다.
개념 표현
고무보트에 공기를 넣은 뒤 고무보트를 들면 공기를 넣기 전보다
더 무겁게 느껴지는데, 그 까닭은 공기에 무게가 있기 때문입니다. 3
기체가 무게가 있는지 생각해 보기
단원
공기를
넣어 볼까?
가벼운 것 가져와! 오! 공기는 무게가 아니야, 공기도 무게가 응, 고체랑 액체도
없으니까 물놀이 공이 공기도 있다고? 무게가 있잖아.
제일 가벼울 거야. 무게가 있어.
고무보트에 공기를 넣을 때의
무게 변화
고무보트
공기를 넣었더니
고무보트가
무거워졌어.
• 『과학』 72`쪽 그림에서 친구들은 무엇에 대해 이야기
하고 있나요?
- 공기에 무게가 있는지에 대해 이야기하고 있습니다.
- 한 친구는 공기에 무게가 있다고 이야기하고 있고,
확인해요
다른 친구들은 공기에 무게가 있는지 어떻게 알
1 기체는 무게가 ( 있습니다, 없습니다 ).
2 의사 공기가 빠져 쭈글쭈글한 물놀이 공에 공기를 가득 넣으면 물놀이 공의 수 있는지 묻고 있습니다.
소통
무게가 어떻게 될지 친구들과 함께 이야기해 봅시다.
• 기체는 무게가 있을까요? 자신의 생각을 이야기해
2 기체 단원을 얼마나 이해했는지 스스로 빈칸에 색칠해 봅시다.
최고야 잘했어 아쉬워 봅시다.
74 - 네, 기체는 무게가 있습니다.
74 3. 물질의 상태
- 아니요, 기체는 무게가 없을 것 같습니다.
초등과학3-2_③단원(57~80)OK - 복사본.indd 74 2022-07-14 오후 1:33:04
수업 도우미 수업 도입을 위한 방법
지도상의 유의점 앞 차시에서 학습한 기체의 성질을 떠올리게 하고, 눈에 보이지 않는
• 이 차시에서는 페트병에 공기를 1`기압으로 담은 상태의 공기도 무게가 있을지 질문을 하여 각자의 생각을 표현하게 한다.
무게와 공기를 1`기압 이상으로 압축한 상태의 무게를 비
교함으로써 공기에 무게가 있음을 알아보는 실험을 한다.
이때 측정한 무게를 공기의 실제 무게라고 인식하지 않게
지도한다.
개념 재구성
• 공기 주입 마개를 사용할 때 유의할 점을 미리 안내한다.
페트병에 공기를 넣은 뒤 공기 주입 마개를 열 때 나는 큰 ➊ 탐구로 기체가 무게가 있는지 알아보기
소리에 유의하고, 공기의 압력이 강해 공기 주입 마개가 기체가 무게가 있음을 알아보는
튕겨 나갈 수 있으므로 손을 다치지 않게 주의할 것을 안내 실험하기
한다.
구성 의도
전자저작물 이용 기체가 무게가 있음을 알아보기 위해서 용기에 공기

수업 자료 학습 지도안, 수업 PPT, 활동지 를 1`기압으로 담은 상태의 무게와 공기를 1`기압 이상
멀티미디어 자료 개념 영상, 실험 영상 으로 압축한 상태의 무게를 비교하는 실험으로 구성하
형성 평가, 단원 평가, 서술형 평가, 였다.
평가 자료
수행 평가
탐구 목표
참고 도서 공기 주입 마개를 사용하여 페트병에 공기를 넣은 뒤
• 정완상, 『보일이 들려주는 기체 이야기』, 자음과모음(2010) 페트병 속 공기의 무게 변화를 비교하고, 기체가 무게가
• 허창회, 임효숙, 『지구의 마법사 공기』, 풀빛(2021) 있음을 설명할 수 있다.

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