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수업 PPT 학습 목표
DVD
6 학습 지도안 • 실험 결과를 바탕으로 하여 객관적이고 타당한 결론을 이끌어 낼 수 있다.
• 결론 도출의 뜻을 설명할 수 있다.
5 과학자는 어떻게 결론을 내릴까요
6 차시

수업 흐름

도입 과학자의 실험 결과 파스퇴르의 실험 결과 콜레라균을 주사한 뒤 독성이 약한 콜레라균을
떠올리기
전개 주사한 닭들은 모두 건강하게 살아남았지만, 독성이 약한 콜레라균을
• 과학자의 탐구 이야기를
읽고 탐구 과정 정리하기 주사하지 않은 닭들은 대부분 콜레라에 걸려 죽었습니다. 파스퇴르는
• 실험 결과에서 결론 이끌어
내기 이 실험으로 독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭은 콜레라에 걸리지 않는
정리 결론 도출의 뜻과 과학 다는 사실을 알아냈습니다. 그리고 처음에 세웠던 가설에 대한 결론을
자의 탐구 과정 정리하기
지도상의 유의점
내렸습니다.
• 이 차시에서는 파스퇴르의 탐구 과정을 정리하고 실험 결과를 바탕으로 하여
파스퇴르의 탐구 과정 결론을 도출하는 데에 중점을 두어 학습하게 한다.
• 결론은 실험 결과를 해석하여 가설의 수용 여부를 판단하는 과정을 포함하므로

결론과 결과는 다름을 지도한다.
• 결론을 도출할 때에는 자료 해석을 바탕으로 하여 가설이 옳은지 그른지 판단
하고 탐구 문제에 대한 답을 논리적으로 추론하게 한다.

3 실험
실험 계획에 따라 변인
통제에 주의하며 여러 번
실험하고, 관찰한 결과를
자세히 기록했습니다.
1 문제 인식

왜 독성이 약한 콜레라균을
주사한 닭들은 건강해졌을까?
2 가설 설정, 실험 계획

“독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭은
독성이 약한 콜레라균을 주사하지 않은
닭보다 콜레라에 걸리지 않을 것이다.”라는
가설을 세웠습니다. 그리고 이 가설이 맞
는지 확인하기 위해 실험을 계획했습니다.

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