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수업 PPT 학습 목표
DVD
4~5 학습 지도안 • 자료 변환의 뜻을 알고 필요성을 설명할 수 있다.
• 자료 해석의 뜻을 알고 실험 결과에 담긴 의미를 해석할 수 있다.
4 과학자는 어떻게
6 차시

실험 결과를 정리하고 해석할까요

수업 흐름
도입 과학자의 실험 과정
떠올리기
파스퇴르는 실험하는 동안 독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭들과
전개
• 과학자의 탐구 이야기를 독성이 약한 콜레라균을 주사하지 않은 닭들에게 콜레라균을 주사한 뒤
읽고 실험 결과 이해하기
• 과학자의 실험 결과에 담긴 닭들의 건강 상태에 어떠한 차이가 있는지 자세히 관찰한 결과를 정리
뜻 해석하기
• 자료 변환과 자료 해석의 했습니다. 그리고 실험 결과로 얻은 자료에 담긴 의미를 해석했습니다.
필요성 알기
다음은 파스퇴르의 실험 결과를 그림으로 나타낸 것입니다.
정리 자료 변환과 자료 해석을
할 때 생각할 점 정리하기 수업 도우미
파스퇴르의 실험 결과 창의적 사고 촉진 기법을

활용하여 파스퇴르의 실험
과정을 간단한 그림으로
정리해 볼 수 있다.
주사
그림은 실험 결과를 이해하기
쉽게 표현할 수 있어요.
일주일 뒤
지도상의 유의점
독성이 약한
• 자료 변환과 자료 해석의 콜레라균
뜻을 알고 실험 결과에 담긴
의미를 해석해 본다. 자료
변환의 구체적인 방법은
6학년 1학기 ‘1. 과학자처럼
탐구해 볼까요’ 단원에서 콜레라를 가볍게
다룬다. 주사 앓고 건강해졌다.
• 자료 변환의 방법에는 그림,
표, 그래프 외에도 순서도, 콜레라균
도식 등 다양한 형태가 있음 주사
을 안내한다. 실험 결과를
가장 잘 나타낼 수 있는 형태
를 활용하여 자료를 정리
할 수 있음을 설명한다.

독성이 약한 콜레라균을
독성이 약한 콜레라균을 주사
주사한 닭들은 콜레라균을
하지 않은 닭들은 콜레라균을 2`일 뒤 2`일 뒤 주사한 뒤 모두 건강하게
주사한 뒤 대부분 콜레라에
살아남았다.
걸려 죽었다.

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