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수업 PPT 학습 목표
DVD
2 학습 지도안 • 탐구 문제를 해결하기 위한 가설을 세울 수 있다.
• 변인을 통제하며 가설을 검증할 수 있는 실험을 계획할 수 있다.
2 과학자는 어떻게 실험을 계획할까요
6 차시 • 가설 설정과 변인 통제의 뜻을 설명할 수 있다.

수업 흐름
도입 과학자의 탐구 문제 독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭들이 건강해진 까닭이 궁금해진
떠올리기
수업 도우미
전개 파스퇴르는 다음과 같은 탐구 문제를 정했습니다.
문제 인식의 뜻을 이해하고 있는지
• 과학자의 탐구 이야기를
확인하고, 파스퇴르의 탐구 문제가
읽고 가설 설정하기 탐구 문제
• 과학자의 가설을 검증할 무엇인지 질문하여 답하게 한다.
수 있는 실험 계획 세우기
왜 독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭들은 건강해졌을까?
정리 가설 설정, 변인 통제의
뜻과 실험을 계획할 때 생각할
점 정리하기
파스퇴르는 탐구 문제를 해결하려고 다음과 같은 가설을 세웠습니다.

그리고 이 가설이 맞는지 확인하려면 어떻게 실험하는 것이 좋을지 실험
계획을 세웠습니다.

가설이 맞는지
확인하려면 어떻게
실험을 해야 할까?

파스퇴르가 세운 가설

독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭은

독성이 약한 콜레라균을 주사하지 않은 닭보다 콜레라에 걸리지 않을 것이다.

파스퇴르의 실험 조건
콜레라균을 주사하기 전에 두 무리 중 한 무리의 닭에
게만 독성이 약한 콜레라균을 주사한 뒤 다시 건강해진
다르게 해야 할 조건: 것을 확인하기
닭의 처음 건강 상태, 닭이
같게 해야 할 조건: 닭의 종류와 크기, 자라는 환경, 콜레라균을 주사
하는 양 등

지도상의 유의점
• 가설은 어떠한 현상이 일어나는 원인에 대해 설명해 보는 것이며, 예상은 어떤 일이 일어날지 미리 생각해
보는 것으로 서로 다른 의미가 있음을 안내한다.
• 가설을 검증하기 위한 실험을 계획할 때에는 변인 통제를 고려하게 한다. 이때 학생들에게 변인 통제라는
용어를 직접적으로 강조하기보다 변인 통제의 필요성을 생각하게 한다.
• 탐구 방법은 탐구 문제에 따라 관찰, 조사, 실험 등으로 다양하므로 실험이 유일한 탐구 방법이라고 생각
하는 오류를 범하지 않게 지도한다.

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