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수업   흐름
                                                                   2   빛 공해를 줄일 수 있는 실천 방안을 소개하는 카드

                  도입                                                뉴스를 만들어 봅시다.
                                                                     예시 답안
                 빛 공해 알아보기
                 •  빛 공해는 무엇인가요?
                   -   사람들이 밤에 지나치게 인공조명을 많이 이용함

                     으로써 생태계에 주는 피해를 빛 공해라고 합니다.                                                                   2
                 •  지나치게 많이 이용하는 인공조명이 생물에 미치는                                                                     단원
                   영향은 어떤 것이 있을까요?                                    밤에 조명을 이용할 때에는       여행을 갈 때 조명을 모두
                                                                      커튼을 칩니다.             끕니다.
                   -   올빼미가 먹이 사냥에 어려움을 겪습니다.
                   -   매미가 밤에도 계속 웁니다.                                 수업 도우미   카드 뉴스는 주요 내용을 그림과 간략한 글로 함께
                   -   새끼 바다거북이 인공조명을 달빛으로 착각해 육                    재구성해 나타내는 스토리텔링 형식이다. 소개하려는 빛 공해를
                     지로 올라와 길을 잃습니다.                                줄일 수 있는 실천 방안을 그림과 글로 표현하게 한다.
                   -   가로수로 심은 단풍나무의 단풍 드는 시기가 늦어                  3   카드 뉴스를 모아 빛 공해 줄이기 전시회를 열어 봅
                     집니다.                                           시다.
                                                                     과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안

                  전개                                                •  과학적 사고력   빛 공해가 생태계에 미치는 영향을 이
                                                                      야기하게 한다.
                 창의 · 융합 활동하기
                                                                    •   과학적 문제 해결력   빛 공해를 줄일 수 있는 실천 방안
                            빛 공해를 줄이는 실천 방안 소개하기                      을 찾게 한다. → 질문 예시: 빛 공해를 줄일 수 있
                    활동                                                는 방안은 무엇이 있나요?

                   ‣  구성 의도  빛 공해를 줄일 수 있는 실천 방안을 생각                •   과학적 의사소통 능력  빛 공해를 줄일 수 있는 실천 방안
                    하면서 과학 기술 개발에 따른 사회적 책임을 인식하                      을 카드 뉴스로 만들어 소개하게 한다.
                    게 하였다.
                                                                     평가 기준 예시_관찰 평가(동료 평가)
                   ‣  활동 목표  빛 공해를 줄일 수 있는 실천 방안을 소개
                                                                   방법 요소             평가 기준            상 중 하
                    하는 카드 뉴스를 만들 수 있다.
                                                                            빛 공해를 줄일 수 있는 실천 방안을
                   ‣  활동 유의 사항  지역에 따라 빛 공해의 심각성을 인지
                                                                       태도 소개하는 카드 뉴스를 만들 때 적극
                    하는 정도가 다를 수 있으므로 빛 공해가 심한 지역의
                                                                            적으로 참여했는가?
                    사진 자료를 준비해 학생의 이해를 도울 수 있다.                    관찰
                                                                            빛 공해를 줄일 수 있는 적절한 실천
                                                                   평가
                                                                            방안을 제시했는가?
                  다음은 인공조명을 이용하는 우리나라의 도시 모습                           탐구
                                                                            빛 공해를 줄일 수 있는 실천 방안을
                 입니다.
                                                                            카드 뉴스로 만들어 소개했는가?
                                                                   평가 피드백  카드 뉴스 내용을 자신감 있게 소개하는 경우 적극적인
                                                                  태도를 칭찬하고, 생활 속에서 실천할 수 있도록 격려한다.


                                                                   정리

                                                                  창의 · 융합 활동 정리하기
                  1   빛 공해를 줄일 수 있는 방안을 생각해 봅시다.                  •  창의·융합 활동으로 알게 된 것을 이야기해 볼까요?
                    예시 답안  밤에 조명을 이용할 때에는 커튼을 친다. 여행을 갈 때           -   생활 속 실천을 통해 빛 공해를 줄이고, 생태계 보
                   조명을 모두 끈다.                                         전에 동참할 수 있습니다.


                                                                                            2. 생물과 환경    141
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