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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 차시 『과학』 38 쪽~39 쪽

빛 공해를 줄이는 실천 방안 소개하기
활동 다음은 인공조명을 이용하는 우리나라의 도시 모습입니다. 준비물 그림 도구
사고력 빛은 생물이 살아가는 데 꼭 필요합니다. 빛이 없다면 식물은 양분을
문제 해결력 만들지 못하고, 사람은 질병에 걸리기도 합니다. 하지만 사람들이 밤에
의사소통 능력
지나치게 많이 이용하는 인공조명은 생물의 종류와 수를 감소시키는 등
인공조명 생태계에 부정적인 영향을 미칩니다. 또, 사람의 기억력을 떨어뜨리기도
인공조명은 사람이 만든 물체
가 내는 빛을 뜻해요. 합니다. 이렇게 지나치게 많이 인공조명을 이용함으로써 생태계에 주는
피해를 빛 공해라고 합니다. 생태계를 보전하기 위해 빛 공해를 줄일 수
있는 방안을 생각해 보고, 카드 뉴스를 만들어 소개해 봅시다.
1 빛 공해를 줄일 수 있는 방안을 생각해 봅시다.
빛 공해로 받는 피해

가로수로 심은 단풍나무는
인공조명 때문에 단풍 드는
시기가 늦어집니다.
올빼미는 주로 캄캄한 밤에 사냥
하는 야행성 동물입니다. 하지만
인공조명 때문에 먹이 사냥에
어려움을 겪습니다. 2 빛 공해를 줄일 수 있는 실천 방안을 소개하는 카드 뉴스를 만들어 봅시다.
카드 뉴스 만들기 도움말
카드 뉴스는 소개하려는 내용을
그림과 짧은 글로 나타내는 것이
에요. 소개하려는 내용을 정하고
그림과 글로 표현해요.
밤에 조명을 이용할 때에는
새끼 바다거북은 달빛을 보고 커튼을 칩니다.
바다로 갑니다. 하지만 인공조
명을 달빛으로 착각해 육지로
올라와 길을 잃습니다.
매미는 빛에 반응해 우는데, 3 카드 뉴스를 모아 빛 공해 줄이기 전시회를 열어 봅시다.
인공조명 때문에 밤에도 계속
웁니다.
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차시 운영 방안
과학과 핵심 역량 및 평가 방법
학습 목표 과학적 사고력, 과학적 문제 해결력, 과학적
빛 공해가 생태계에 미치는 영향을 알고, 빛 공해를 핵심 역량 의사소통 능력
줄일 수 있는 실천 방안을 소개하는 카드 뉴스를 만 평가 방법 관찰 평가(동료 평가)
들 수 있다.

지도상의 유의점
수업 흐름
• 이 차시에서 다루는 빛 공해는 인공조명에 의한 영향
도입 학습 목표를 확인하고, 빛 공해 알아보기 으로 이전 차시에서 배운 비생물 요소 중 햇빛과는
(10 분)
다른 것임을 인식하게 한다.
전개 빛 공해를 줄이는 실천 방안 소개하기 • 인공조명은 사람의 생활에 도움을 주는 요소이다.
(25 분)
조명 및 빛 방사는 『인공조명에 의한 빛 공해 방지법』
정리 창의·융합 활동 정리하기 에 의해 관리되고 있으므로 인공조명에 대한 편파적
(5 분)
인 관점을 가지지 않도록 유의해 지도한다.
• 찾기 쉬운 생활 법령 정보 누리집(www.easylaw.
수업 전 확인 사항
go.kr)에서 빛 방사 허용 기준 및 준수 의무, 분쟁
• 준비물은 아래와 같이 준비한다.
사례를 검색할 수 있다.
개인별 그림 도구
전자 저작물 이용
• 학생들이 수업 전에 빛 공해가 심한 지역의 사진을
찍고 수업에 활용할 수 있다. 교수 · 학습 자료실 학습 지도안, 수업 PPT

140 제 2 부 지도의 실제