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단원의 평가 기준 (출처: 한국교육과정평가원, 2016)
교육과정 성취 기준 평가 기준
6과 08-01 우리 주변에서 볼 수 있는 여러 우리 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 용액을 관찰하고 성질을 비교
상
가지 용액을 다양한 기준으로 분류할 수 하여 다양한 기준으로 분류할 수 있다.
있다. 우리 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 용액을 관찰하여 같은 성질을
중
탐구 활동 여러 가지 용액을 관찰하여 분류 가진 용액끼리 모을 수 있다.
하기 하 우리 주변에는 여러 가지 용액이 있음을 말할 수 있다.
6과 08-02 지시약을 이용하여 여러 가지 지시약을 넣었을 때의 변화를 이용하여 여러 가지 용액을 산성 용액과
상
용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류 염기성 용액으로 분류할 수 있다.
할 수 있다. 지시약을 넣었을 때의 변화를 이용하여 같은 성질을 지닌 용액끼리
중
탐구 활동 지시약을 만들어 산성 용액과 모을 수 있다.
염기성 용액 구분하기 하 여러 가지 용액에 지시약을 넣었을 때의 변화를 말할 수 있다.
6과 08-03 산성 용액과 염기성 용액의 여 산성 용액과 염기성 용액의 여러 가지 성질을 비교하고, 산성 용액과
상
러 가지 성질을 비교하고, 산성 용액과 염 염기성 용액을 섞었을 때의 변화를 관찰하여 설명할 수 있다.
기성 용액을 섞었을 때의 변화를 관찰할 산성 용액과 염기성 용액을 섞으면 각각의 성질이 약해짐을 설명할 5
중 단원
수 있다. 수 있다.
탐구 활동 산성 용액과 염기성 용액을 섞을
하 산성 용액과 염기성 용액을 섞었을 때의 변화를 관찰할 수 있다.
때의 변화 관찰하기
우리 생활에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 여러 가지 예를
상
6과 08-04 우리 생활에서 산성 용액과 염 조사하여 발표할 수 있다.
기성 용액을 이용하는 예를 찾아 발표할 우리 생활에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 말할 수
중
수 있다. 있다.
하 우리 생활에서 산성 용액이나 염기성 용액을 이용함을 말할 수 있다.
단원의 참고 도서 및 참고 누리집
• 김경은, 『새콤한 산, 미끌미끌 염기』, 통큰세상, • 이경윤, 『하루 화학』, 다림, 2020.
2014. • 전화영 외 1`명, 『똑똑 융합과학씨, 산과 염기를 찾아요』,
• 김경은, 『산과 염기는 달라도 아주 달라!』, 한국셰익 위즈덤하우스, 2016.
스피어, 2016. • 국민재난안전포털(www.safekorea.go.kr)
• 문미정, 『초등학생이 꼭 알아야 할 산과 염기 이야기 • 에듀넷·티–클리어(www.edunet.net)
33`가지』, 을파소, 2010. • 행정안전부(www.mois.go.kr)
• 우리누리, 『그래서 이런 과학이 생겼대요 2–생물, • 화학물질안전원(nics.me.go.kr)
화학』, 길벗스쿨, 2015.
5. 산과 염기 269
