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단원 연계 및 개념 구조

                       선수 학습                         이 단원의 학습                         후속 학습


                                                                                     5~6학년군
                                                                                     연소와 소화
                      3~4학년군                          5~6학년군
                      물질의 상태                        여러 가지 기체
                                                                                   중학교 1~3학년군
                                                                                    기체의 성질,
                                                                             화학 반응의 규칙과 에너지 변화


            개념도



                                            산소, 이산화 탄소              산소와 이산화 탄소의 성질


                                                                   온도에 따른 기체의 부피 변화와 그 예
                        여러 가지 기체              기체의 성질
                                                                   압력에 따른 기체의 부피 변화와 그 예


                                                공기                 공기를 이루는 기체와 그 기체의 이용












               단원의 학습 목표

             영역               태도                           탐구                           지식

                   • 일상생활에서 이용하는 기체에  • 기체 발생 장치를 꾸밀 수 있다.                  • 산소와 이산화 탄소의 성질을 설
                    관심을 기울인다.                  • 산소, 이산화 탄소를 발생시켜 그           명할 수 있다.
                   • 실험을 통해 산소와 이산화 탄소           성질을 확인할 수 있다.              • 온도 변화에 따른 기체의 부피 변
                    의 성질을 알아봄으로써 과학 실          • 온도 변화에 따른 기체의 부피 변           화를 설명할 수 있다.
                    험 활동에 대한 흥미와 적극적으            화를 관찰하여 비교할 수 있다.          • 압력 변화에 따른 기체의 부피 변
             학습     로 참여하는 태도를 지닌다.            • 압력을 가한 정도에 따른 기체의            화를 설명할 수 있다.
             목표                                  부피 변화를 관찰하여 비교할 수  • 일상생활에서 온도, 압력의 변화

                                                 있다.                          에 따라 기체의 부피가 변하는 예
                                               • 공기를 이루는 기체에는 무엇이             를 설명할 수 있다.
                                                 있고, 일상생활 속에서 어떻게  • 공기가 여러 가지 기체의 혼합물
                                                 이용되는지 조사하여 발표할 수             임을 설명할 수 있다.
                                                 있다.


           148     제 2 부 지도의 실제
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