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1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 차시 『과학』 48 쪽~51 쪽 『실험 관찰』 20 쪽~21 쪽

1 산소는 어떤 성질이 있을까요 고무관

바다로
가 볼까?
잠수부가 물속에 들어갈 때 메는 압축 나도
데려가!
공기통에는 산소가 들어 있습니다. 그 까닭
은 숨을 쉴 때 산소가 필요하기 때문입니다.
압축 4 깔때기에 연결한 고무관을 3 의 유리관과 5 가지 달린 삼각 플라스크의 가지 부분에
기체 발생 장치를 꾸미고, 산소를 발생 공기통
연결합니다. 40`cm 고무관을 끼우고, 고무관의 반대쪽
시켜 산소의 성질을 알아봅시다. 고무관과 유리관을 연결할 때에는 집게 잡이로 끝에 ㄱ 자 유리관을 연결합니다.

링의 위치를 조절해요.
관찰
『실험 관찰』 20 쪽 탐구 능력
기체 발생 장치 꾸미기
안전 준비물 깔때기, 고무관 두 개(10`cm, 40`cm), 스탠드, 집게 잡이, 링, 핀치 집게, 유리관, 구멍이 물을
한 개 뚫린 실리콘 마개, 가지 달린 삼각 플라스크(250`mL), ㄱ 자 유리관, 수조, 물, ㄱ 자 유리관을 집기병 속에 가득 채운
교52-52-I01
너무 깊이 넣지 않아요. ㄱ 자
집기병(250`mL), 보안경, 실험용 장갑, 실험복 집기병
• 반드시 보안경, 실험용 장갑, 기체 발생 장치 유리관
실험복을 착용해요.
• 유리 기구가 깨지지 않게 주의 어떻게 할까요
해요.
1 깔때기에 10`cm 고무관을 끼웁니다. 6 물을 2/3 정도 담은 수조에 물을 가득
도움말 깔때기 채운 집기병을 거꾸로 세웁니다. ㄱ 자
2 깔때기를 스탠드의 링에 설치한 뒤, 고무관의 중간 부분에 핀치 집게를 끼웁니다.
고무관, 실리콘 마개에 유리 유리관을 집기병 속에 넣습니다.
기구를 끼울 때 유리 기구에 물을 3 유리관을 끼운 실리콘 마개로 가지 달린 삼각 플라스크의 입구를 막습니다.
묻혀 살살 돌려 가며 끼워요.
10`cm 고무관
핀치 집게
3
1 유리관
깔때기
실리콘 유리관 40`cm 고무관
2 마개
수조
실리콘 마개
고무관
핀치
집게
가지 달린 물을
삼각 플라스크
가득 채운
ㄱ 자 유리관 집기병
물
48 49 49
48
초등과학6-1_③단원(45~68)OK.indd 48 2022-06-13 오전 10:43:08 초등과학6-1_③단원(45~68)OK.indd 49 2022-06-13 오전 10:43:16
차시 운영 방안
모둠별 깔때기, 고무관 두 개(10`cm, 40`cm), 스탠드,
학습 목표
집게 잡이, 링, 핀치 집게, 유리관, 구멍이 한 개 뚫린 실
• 기체 발생 장치를 꾸밀 수 있다. 리콘 마개, 가지 달린 삼각 플라스크(250`mL), ㄱ 자 유
• 기체 발생 장치로 산소를 발생시키고 그 성질을 확인 리관, 수조, 물, 집기병(250`mL)
한 후, 산소의 성질을 설명할 수 있다. 개인별 보안경, 실험용 장갑, 실험복
• 50`쪽 탐구 준비물은 아래와 같이 준비한다.
수업 흐름
모둠별 기체 발생 장치[깔때기, 고무관 두 개(10`cm,
학습 목표를 확인하고, 잠수부가 물속에 들어갈 때 40`cm), 스탠드, 집게 잡이, 링, 핀치 집게, 유리관, 구
도입 산소가 들어 있는 압축 공기통을 메는 까닭을 이 멍이 한 개 뚫린 실리콘 마개, 가지 달린 삼각 플라스크
(5 분)
야기하기 (250`mL), ㄱ 자 유리관, 수조, 물], 이산화 망가니즈,
• 탐구 기체 발생 장치 꾸미기 약숟가락, 묽은 과산화 수소수, 비커(100`mL), 집기병
전개 (250`mL) 두 개, 테이프를 붙인 유리판 두 개, 흰색 종
(70 분) • 탐구 산소를 발생시켜 그 성질을 확인하기
•산소의 성질 알아보기 이, 향, 점화기
개인별 보안경, 실험용 장갑, 면장갑, 실험복
정리 ‘스스로 확인해요’ 정리하기
(5 분)
과학과 핵심 역량 및 평가 방법
수업 전 확인 사항 핵심 역량 과학적 탐구 능력
• 48`쪽 탐구 준비물은 다음과 같이 준비한다. 평가 방법 관찰 평가, 보고서 평가

158 제 2 부 지도의 실제