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실험 관찰

3 모둠원들과 토의한 내용을 정리하여 발표 자료를 만들고, 발표해 봅시다.

산소 의 이용 이산화 탄소 의 이용
• 잠수부가 사용하는 • 탄산음료를 만드는 데 이용한다.
압축 공기통에 들어 산소 호흡 장치 • 이산화 탄소 소화기 안에 들어 있다.
있다. 이산화 탄소
소화기
• 숨쉬기 어려운 환자
들이 이용하는 산소
호흡 장치에 들어
있다. 3
단원

질소 의 이용 헬륨 의 이용
• 식품의 내용물을 보존하거나 신선하게 • 비행선, 풍선을 띄우는
보관하는 데 이용한다. 데 이용한다.
• 비행기 타이어에 기체를 채우는 데 이 • 냉각제로 이용한다.
용한다.
풍선

비행기 타이어

4 모둠별 발표를 듣고, 평가해 봅시다.

모둠
평가 기준
우리
모둠
토의한 결과를 정리하여 발표 자료를 만들었어요.

발표를 통해 공기를 이루는 기체와 그 기체가 어떻게 이용되는지
알 수 있어요.

( : 매우 그렇다, ◯: 그렇다, △: 보통이다)

평가 해요

공기를 이루는 여러 가지 기체를 조사하고 발표 자료를 만드는 과정에서 모둠원들과 협력
했나요?

공기를 이루는 기체를 조사했나요?
지도 방향 학생 스스로 학습 태도, 학습 내용 등을 평가해 보게 한다. 이 외에도 필요한 평가 요소에 따라 평가 기준
27 을 추가하여 평가하게 할 수 있다.
27

188 제 2 부 지도의 실제

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