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단원의 평가 기준 (출처: 한국교육과정평가원, 2016)
교육과정 성취 기준 평가 기준
생물체를 이루고 있는 기본 단위가 세포임을 알고 세포 영구
상 표본을 이용하여 현미경으로 세포의 핵, 세포벽 등을 관찰할
6과 12-01 생물체를 이루고 있는 기본 단위인 세
수 있다.
포를 현미경으로 관찰할 수 있다.
세포 영구 표본을 이용하여 현미경으로 세포의 핵을 찾을 수
탐구 활동 세포 관찰하기 중
있다.
하 생물체를 이루고 있는 기본 단위가 세포임을 말할 수 있다.
6과 12-02 식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 증산 작용 실험과 광합성 산물을 확인하는 실험을 통해 뿌
통해 뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 상 리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능을 알고 각각의 기관이 연결
수 있다. 되어 있음을 설명할 수 있다.
탐구 활동 증산 작용과 줄기를 통한 물의 이동 실 식물의 전체적인 구조를 관찰하고, 식물의 뿌리, 줄기, 잎, 4
중
험하기 꽃의 구조와 각각의 기능을 설명할 수 있다. 단원
탐구 활동 광합성 산물 확인하는 실험하기 하 식물을 관찰하여 뿌리, 줄기, 잎, 꽃으로 구분할 수 있다.
씨가 퍼지는 방법을 조사하고 씨가 퍼지는 다양한 방법을 예
6과 12-03 여러 가지 식물의 씨가 퍼지는 방법을 상
를 들어 설명할 수 있다.
조사하고, 씨가 퍼지는 방법이 다양함을 설명할
중 여러 가지 식물의 씨가 퍼지는 방법을 설명할 수 있다.
수 있다.
하 식물의 씨가 퍼지는 이유를 말할 수 있다.
단원의 참고 도서 및 참고 누리집
• 신학수 외 6`명, 『상위 5`%로 가는 생물 교실 1』, 스콜라, 2017.
• 전영석 외 4`명, 『거꾸로 과학 2』, 아울북, 2016.
• 정지숙 외 2`명, 『거꾸로 과학 1』, 아울북, 2016.
• 정효진, 『맛있는 과학 46–생명 과학』, 주니어김영사, 2017.
• John W. Kimball, 『킴볼 생물학』, 탐구당, 1999.
• Simon 외 2`명(고상균 외 1`명 옮김), 『캠벨 생명과학』, 바이오사이언스, 2012.
• 사이언스올(www.scienceall.com)
• 산림청(www.forest.go.kr)–청소년 숲 교실
• 에듀넷·티–클리어(www.edunet.net)
4. 식물의 구조와 기능 205
