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지도상의 유의점
• 에너지 형태는 열에너지, 빛에너지, 전기 에너지, 화학 에너지, 위치 에너지, 운동 에너지를 다룬다.
• 화학 에너지, 위치 에너지는 잠재적인 에너지이므로 화학 에너지, 위치 에너지가 관여하는 여러 사례를 통해 의미를 이해할 수 있도록 지도한다.
• 에너지 전환은 다음 차시에서 다루므로 미리 에너지 전환을 다루지 않도록 주의한다.
탐구 2 학교에서 이용하는 다양한 에너지 형태 조사하기
수업 도우미
1 칠판에 탐구 1 에서 확인한 여섯 가지 에너지 형태를 써 봅시다. 이전 차시 학습 내용을 바탕으로
하여 생물이나 기계 등이 이용하
2 교실, 식당, 운동장 등에서 에너지가 포함된 상황이나 물체를 모둠별로 조사해 거나 포함하는 형태의 에너지 위

봅시다. ‘난방기’ 붙임쪽지는 열에너지, 빛에너지, 주로 조사하게 한다.
전기 에너지에 모두 붙일 수 있다.
3 2 에서 조사한 내용을 한 가지씩 붙임쪽
지에 쓰고, 포함된 에너지 형태별로 붙임
전등 난방기
쪽지를 칠판에 붙입니다.
포함된 에너지 형태의 수만큼 상황이나 물체를

붙임쪽지에 써 칠판에 모두 붙여요.

4 학교에서 조사한 다양한 에너지 형태를 은행나무
모둠원과 이야기해 봅시다.

우리는 생활하면서 다양한 형태의 에너지를 이용합니다. 우리가 이용

하는 에너지 형태에는 열에너지, 빛에너지, 전기 에너지, 화학 에너지,
위치 에너지, 운동 에너지 등이 있습니다.

과학과 핵심 역량 지도 방안 평가 기준 예시 _ 관찰 평가
• [과학적 탐구 능력] 일상생활에서 상황이나 물체에 포함된 • [태도] 에너지 형태를 조사할 때 모둠
에너지를 조사해 에너지가 주변의 다양한 현상을 설명하는 원과 협력하며 적극적으로 참여했는가?
유용한 과학적 개념임을 인식하게 한다. • [탐구] 일상생활에서 다양한 형태의
• [과학적 의사소통 능력] 다른 학생이 설명하는 에너지 형태와 에너지를 조사할 수 있는가?
그 사례를 주의 깊게 듣고, 자신의 언어로 에너지 형태를 • [지식] 생물, 기계 등이 이용하는 에너지 개념 영상
설명하게 한다. 형태를 설명할 수 있는가?

확인 해요

1 생물이 생명 활동을 하는 데 필요한 에너지는 ( 화학 에너지 )이고, 전기 기구가
작동하는 데 필요한 에너지는 ( 전기 에너지 )입니다.
풀이 생물이 생명 활동을 하는 데 화학 에너지가 필요하고, 전기 기구가 작동하는 데 전기 에너지가 필요하다.
2 사고력 6학년 2학기 『과학』에서 학습한 내용을 떠올려 각 단원의 내용과 관련한 에너지 형태를
써 봅시다.
예시 답안
1. 전기의 이용 2. 계절의 변화 3. 연소와 소화 4. 우리 몸의 구조와 기능

빛에너지, 전기 에너지, 운동 열에너지, 빛에너지, 화학 에 열에너지, 화학 에너지, 운동
열에너지, 빛에너지
에너지 너지 에너지

[지도 방향] 앞 단원에서 학습한 내용을 떠올리며 관련된 에너지 형태를 쓸 수 있도록 지도한다.
풀이 ‘1. 전기의 이용’ 단원에서는 전구의 연결, 전자석 등에 빛에너지, 전기 에너지, 운동 에너지가 관련된다. ‘2. 계절의 변화’ 단원에서
는 기온의 변화, 낮과 밤의 길이 등에 열에너지, 빛에너지가 관련된다. ‘3. 연소와 소화’ 단원에서는 연소 현상 등에 열에너지, 빛에너지, 105

화학 에너지가 관련된다. ‘4. 우리 몸의 구조와 기능’ 단원에서는 운동, 자극과 반응 등에 열에너지, 화학 에너지, 운동 에너지가 관련된다.