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지도상의 유의점
• 에너지와 에너지 자원, 에너지와 물질이 서로 다른 것임을 알고 구분하도록 지도한다.
• 학생들이 각자의 경험에 비추어 에너지의 필요성을 인식할 수 있도록 지도한다.
• 5학년 2학기 ‘2. 생물과 환경’, 6학년 1학기 ‘4. 식물의 구조와 기능’ 단원의 내용을 떠올려 식물과 동물이 에너지를 얻는 방법을 이야기하게 지도한다.
식물은 햇빛을 받아 스스로 만든 양분에서 에너지를 얻어 살아가고, 도우미 - 6학년

동물은 다른 생물을 먹어 얻은 양분에서 에너지를 얻어 살아갑니다. 광합성
식물이 빛과 이산화 탄소, 물을
우리가 편리하게 사용하는 기계는 기름, 전기 등에서 에너지를 얻어 이용해 스스로 양분을 만드는
것을 광합성이라고 해요.
움직입니다. 이와 같이 생물이 살아가거나 기계를 움직이는 데에는
수업 도우미
다양한 물질이나 에너지 자원에서 얻은 에너지가 필요합니다. 식물이 에너지를 얻는 방법을
단순히 광합성이라고 하지 않
에너지를 얻을 수 있는 자원으로, 화석
고, 에너지의 관점에서 식물이
연료, 핵연료, 재생 가능 자원 등이다.
빛에너지를 이용해 스스로 양
에너지를 이용하는 생물과 기계 분을 만들어 에너지를 얻는다
고 설명할 수 있게 지도한다.

식물의 광합성으로 생성된 양분의
일부는 녹말, 설탕 등의 형태로
열매, 줄기, 뿌리 등에 저장되기도
한다.

기름에서 움직이는 데 필요한 에너지를

얻는 헬리콥터

햇빛을 받아 만든 양분에서
살아가는 데 필요한 에너지를

햇빛을 받아 만든 양분에서 살아가는 데 필요한 에너
얻는 식물
지를 얻는 식물

다른 생물을 먹어 얻은 양분에서 살아가는 데 필요한
전기로 전지를 충전해 에너지를 얻는 동물

작동하는 데 필요한
에너지를 얻는 로봇
보충 에너지 자원
개념 영상
현재 우리가 가장 많이 사용하는 에너지 자원은 석탄, 석유, 천연 가스 등의 화석 연료이다.
화석 연료는 매장량이 한정되어 있고, 많이 사용하면 환경 문제가 발생한다. 이러한 기존
에너지 자원의 한계를 극복하기 위해 태양, 바람, 파도 등과 같이 환경 문제를 일으키지 않고,
확인 해요 지속적으로 사용할 수 있는 재생 가능 자원을 연구하고 있다.

1 생물이 살아가거나 기계를 움직이는 데에는 ( 에너지 )이/가 필요합니다.
풀이 필요한 에너지를 얻지 못하면 생물은 살아가지 못하고, 기계는 움직이지 않는다.
2 의사소통 능력 오른쪽과 같은 휴대 전화는 필요한 에너지를 어떻게 얻는지

이야기해 봅시다.

[지도 방향] 휴대 전화가 충전기를 통해 전기 에너지를 얻는 구체적인 원리는 설명하지 않게 한다.
에너지 형태를 배우기 전이므로 전기 에너지라는 용어를 사용하지 않는다.
예시 답안 휴대 전화는 충전기로 전기를 충전해 에너지를 얻는다. 103
풀이 기계는 전기나 기름 등에서 작동하는 데 필요한 에너지를 얻는다.