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• 경제와 관련된 다양한 자료 등을 안내하여 자유 경쟁과 경제 정의에 관한 생활 속 사
례에 쉽게 접근할 수 있도록 지도한다.

• 합리적 선택을 위한 가상 상황을 제시할 때 일상생활에서 학생들이 접할 수 있는 사
례를 위주로 구성하며, 경제 윤리에 반하지 않도록 유의한다.
• 합리적 선택을 할 때 선택을 위한 다양한 기준이 있으며, 우선 순위도 개인에 따라 다
를 수 있다는 점을 파악할 수 있게 한다.
• 자유 경쟁과 경제 정의 중 어느 하나만 채택했을 경우 발생할 수 있는 문제점에 대해

생각해 보게 하여 양자의 조화를 추구하려는 우리나라 경제 체제의 특징을 이해할 수
있도록 한다.

(라) 평가 방법 및 유의 사항
① 평가 방법
• 구체적인 경제활동 사례(가족 구성원의 소비나 생산 활동 등)를 제시하고 가계와 기
업의 역할을 파악할 수 있는 능력을 서술형으로 평가할 수 있다.

• 활동지법을 활용하여 합리적 선택 기준에 대한 이해도 및 합리적 선택 과정과 결과를
총체적으로 평가할 수 있다.
• 자유 경쟁과 경제 정의의 조화를 추구하는 우리 경제 체제의 특징을 제대로 파악했는
지를 알아보기 위해 서술형 평가나 면접법을 활용할 수 있다.

② 유의 사항
• 활동지법을 적용할 때는 합리적 선택을 위한 핵심 내용과 활동을 구조화한 활동지를
활용하여 평가를 실시한다.
• 면접법을 실시할 때 자유 경쟁과 경제 정의의 조화를 추구하는 경제 체제의 특징에
대한 이해도를 순차적으로 평가하기 위한 하위 질문을 여러 개 구성하여 활용한다.

<경제 생활의 변화와 우리나라 경제의 성장>

[6사 06- 03] 농업 중심 경제에서 공업·서비스업 중심 경제로 변화하는 모습을 중심으로 우
리나라 경제 성장 과정을 파악한다.
[6사 06- 04] 광복 이후 경제 성장 과정에서 우리 사회가 겪은 사회 변동의 특징과 다양한
문제를 살펴보고, 더 나은 사회를 만들기 위하여 해결해야 할 과제를 탐구한다.

(가) 학습 요소
• 경제 성장 과정, 경제 생활의 변화, 경제 성장 과정 속에서의 문제 및 과제

(나) 성취 기준 해설
• 이 단원은 우리나라 경제의 성장 과정에서 나타난 특징과 문제점을 역사적 관점에서
탐구하고 더 나은 미래 사회를 만들기 위해 해결할 과제들을 탐구하는 데 주안점이

있다.

50 총론