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전개 – 우리 기구의 로고도 만들어 보자.

➊ 1단계: 지구촌 문제 관심 분야 정하기 이런 활동을 할 수 있어요
• 지구촌 평화와 발전을 이루기 위한 과제 중에서 자신이 관 비정부 기구 로고 만들기 2
심 있는 분야를 생각해 봅시다. – 지구촌 평화를 위해 노력하는 비정부 기구들이 사
단원
– 지구촌 갈등으로 살던 집이 폐허가 되고 학교에 가 용하는 로고를 조사해 본다.
지 못해 인간으로서의 권리가 지켜지지 않는 어린이 비정부 기구 로고 의미
들의 모습이 안타까웠습니다.
세이브더칠드런 어린이의 모습을 나타냄.
– 축구공을 만드는 어린이들의 이야기를 본 적이 있습
니다. 어린이들의 권리를 보호하는 활동에는 어떤
멸종 위기 동물인 판다의
것이 있는지 알아보고 싶습니다. 세계자연기금
모습
– 우리나라도 난민을 받는다고 하는데 어떤 사람들이
철조망에 싸인 촛불은 억압
얼마나 오는지 조사해 보고 싶습니다.
국제앰네스티 속에서도 꺼지지 않는 희망
• 먼저 자신이 관심 있는 분야를 붙임 쪽지에서 써서 칠판에 을 뜻함.
붙입니다.
– 각자의 모둠에서 조직한 비정부 기구의 활동 내용
예 분쟁 지역 아동의 교육 문제, 난민 문제, 아동 폭력
을 잘 나타낼 수 있는 로고를 만들어 본다.
문제, 인권 침해 문제, 지뢰 제거 등
– 모둠이 조직한 비정부 기구의 이름과 로고의 의미,
• 칠판에 붙인 붙임 쪽지를 비슷한 내용끼리 분류합니다.
주요 활동을 발표한다.
지도상의 유의점 계획하고 실천까지 하기에는 사회과에 제시
된 차시보다 더 많은 차시가 요구되므로 다른 교과와 통합하여
지도상의 유의점 비정부 기구를 모둠별로 만들어 보는 과정의
학생들이 충분히 활동하고 실천까지 할 수 있도록 프로젝트 학
한 단계로 해당 기구의 활동 내용을 살린 로고를 만들고, 이를 사
습으로 진행하는 것이 좋다.
람들에게 알리는 활동을 해 보면 학생들이 구성한 단체가 하는
일을 구체화할 수 있다.
➋ 2단계: 비정부 기구 조직하기
• 모둠별로 조직한 비정부 기구의 활동 내용을 잘 알릴 수
• 비슷한 분야에 관심을 가진 학생들끼리 모둠을 이루어 비
있는 로고를 만들고, 그 의미를 발표해 봅시다.
정부 기구를 만듭니다.
– 저희 모둠은 난민 어린이들의 교육을 지원하는 ‘희
– 우리 모둠은 난민 문제의 심각성을 알리는 비정부
망(Hope)’이라는 비정부 기구를 만들었습니다. 로
기구를 만들기로 하였습니다.
고는 난민 어린이들에게 희망을 심어 준다는 의미에
– 우리 모둠은 어린이 교육 활동 지원 등 아동 인권과
서 ‘희망’이라는 꽃말을 가진 개나리 그림으로 하였
관련한 비정부 기구를 만들기로 하였습니다.
습니다.
지도상의 유의점 모둠 구성 시 특정 주제에 몰릴 경우, 특정 주
제를 두세 개 그룹으로 나누어 진행할 수도 있다. 어떤 주제에 너
무 적은 인원이 구성되더라도 활동에 지장이 없다면 적은 인원
판서하기
수 그대로 진행해도 좋다.
• 우리 기구에서 다룰 주제를 모둠별 토의를 거쳐 구체적으 1. 1단계: 지구촌 문제 관심 분야 정하기
로 정해 봅시다. 지구촌 평화와 발전을 실현하기 위한 과제 중에서
관심 있는 분야를 정함.
– 아동 교육 활동 지원에 관해 실천 방안을 마련하여
실천하면 좋겠어. 2. 2단계: 비정부 기구 조직하기
비슷한 분야에 관심을 가진 학생들끼리 모둠을 이루
– 난민 아이들의 교육을 지원하는 내용으로 생각해 보
어 비정부 기구를 만들고, 그 기구에서 다룰 주제를
면 좋겠어.
모둠별 토의를 거쳐 구체적으로 정함.
– 우리 모둠의 비정부 기구 이름으로 ‘희망’ 어때?

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통일 한국의 미래와 지구촌의 평화