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결정을 자국의 용수 할당량과 안보에 대한 위협으로 생 국제 분쟁을 다룬 영화

각하고 있다. 튀르키예가 건설하려는 댐이 완공되면 『노 맨스 랜드』: 보스니
시리아와 이라크는 용수량의 40 %와 60 %를 각각 상 아와 세르비아의 내전을

실하기 때문에 수자원 안보 의식이 고조되면서 전통적 다룬 영화이다. 복잡한
으로 물 부족 현상을 겪어온 중동의 국가들이 대책 마 내전의 배경과 민족 간
련에 고심하고 있다. 의 갈등 등으로 야기된
- 에듀넷 티클리어 교과 주제별 학습 자료(edunet.net) - 전쟁은 상당히 많은 의
미를 담고 있으며, 이 영
화의 배경이 되고 있다.
가지치기(branch) 활동
하지만 이 영화에서는
목적과 특징: 가지는 교육을 위한 제약 이론의 세 가지 이념의 논쟁을 떠나 보
도구 중 하나로 논리적인 인과 관계 훈련을 하는 방법 스니아계와 세르비아계 두 병사의 눈을 통해 전쟁의 참
이다. 기업을 운영하다 어떤 문제가 생겼을 때, 그 원인 상만을 중립적으로 보여 준다.
을 찾아보기 위한 활동에서 유래하였다. 원인을 알면 『최전선을 지키는 의사들 -

문제는 간단히 해결된다. 원인을 제거하면 되기 때문이 난민, 그들의 험난한 겨울』:
다. 가지는 매우 다양하게 활용할 수 있다. 다음은 창의 ‘국경 없는 영화제 2018’에
인성 교육의 한 방법으로 사용한 사례이다. 백지를 나 서 상영된 작품이다. 쌍둥이
누어 준 뒤 반으로 접었다 편 다음, 왼쪽에는 부정적 가 의사가 2주 동안 난민 및 이
지, 오른쪽에는 긍정적 가지를 만들도록 한다. 주민들과 동행하며 한겨울
방법: 가지는 개인 활동으로도 할 수 있고, 전체 학생 동안 기나긴 여정에 오르는
을 대상으로 진행할 수도 있다. 난민들이 어떤 상황에 놓여

- 부정적 가지와 긍정적 가지 만들기: 개인 활동으로 부 있는지 실제로 목격하며 난민촌에서 의료적 도움, 인도
정적 가지와 긍정적 가지를 나란히 만들도록 한다. 필 주의적 도움이 어느 정도 제공되고 있는지를 보여 준다.
요에 따라서는 하나의 가지를 만들어도 된다.
- 돌아가며 설명하기와 동료의 조언 듣기: 개인 활동이
10 차시
끝났으면 친구들에게 자신의 가지를 간단하게 설명하
도록 한다. 이때 동료들은 설명하는 동료의 가지에 비 소크라틱 세미나 활동
약은 없는지, 인과 관계가 맞는지 등을 지적하고 대안 소크라틱 세미나는 소크라테스의 문답법을 활용한 토론
을 말해 주어 좀 더 완성도를 높인다. 방법이다. 논쟁이 아니라 서로 생각을 나누며 편안한 분위
기 속에서 자유롭게 생각을 주고받는 것이 특징이다.
외로워진다. 즐거워진다.
방법
친구가 없어진다. 친구가 많아진다.
① 3인 1조로 소그룹을 만든다.
만남에 소극적이 된다. 즐겁게 다음 약속을 잡는다.
② 소그룹이 먼저 주제를 토론한다.
미안해서 다음 만남이 두렵다. 자연스러운 만남을 가진다.
③ 자리를 이중 원으로 배치하고, 안쪽 원에 앉은 사람은
친구의 눈치를 보게 된다. 당당하게 대화한다.
파일럿, 바깥 원에 앉은 사람은 코파일럿이 된다.
친구가 화를 낸다. 당당하게 약속 장소에 간다. ④ 발언권은 파일럿에게 있다. 코파일럿이 발언을 하고

약속 시간에 항상 늦는다. 약속 시간을 잘 지킨다. 싶은 경우, 파일럿의 등을 살짝 두드리고 자리를 바꾼
부정적 가지 긍정적 가지 다. 파일럿이 더는 발언하고 싶지 않을 때에는 뒤를 돌

- 정문성, 『토의·토론 수업 방법 84』, 교육과학사, 2017. - 아보고 코파일럿과 자리를 교환한다.

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