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로 취소되자 집에서 자유로운 형태의 대화 모임을 가진 생각하나요?
데서 시작되었고, 이후 카페와 같은 자유로운 분위기에 - 비정부 기구를 만드는 목적은 무엇인가요?
서 창의적 집단 토론 방법론이 전 세계적으로 보급되어 - 국제기구는 어떤 일을 하나요?

비즈니스, 시민 사회, 교육 등 다양한 영역에서 널리 사 - 지구촌 갈등이 쉽게 해결되지 않는 까닭은 무엇일까 2
용되고 있다. 요? 단원
- 김다원, 『한국지역지리학회지』 제19권 제4호, 「집단지성 구현을
진행 순서
위한 토의 수업에서 월드카페형 대화법의 적용 가능성 모색」,
① 사전 준비: 카페와 같은 분위기를 만들기 위해 배경
한국지역지리학회, 2013. -
음악, 테이블 세팅(가능한 경우 탁자보, 꽃병 등), 테
이블별 간단한 다과를 준비한다. 자유로운 대화가 이 협동 학습의 핵심 요소
루어질 수 있도록 가능한 경우 4~6명의 인원으로 소 협동 학습을 통해 무엇을 할 수 있을 것인지 구체적으
규모 인원이 모둠을 구성할 수 있도록 한다. 로 표현되어야 한다.
② 대화 주제 제시: 모둠 개수에 맞는 질문 형태의 주제 집단 구성원들끼리 학습 목표를 공유해야 한다.
를 선정해 제시한다. 사람들이 공통의 관심을 갖고 긍정적 상호 의존이 필요하다.
창의적 대안을 내놓을 수 있는 질문을 준비한다. 대면적 상호 작용을 중시한다.
③ 호스트 선정: 테이블별로 대화를 이끌 호스트(장)를 긍정적으로 개인 능력의 향상을 목적으로 한다.

뽑는다. 호스트는 대화와 토론을 이어 가고 서로를 집단의 학업 성취에 대해 공동으로 보상한다.
소개하며 정리하는 역할을 담당한다. 호스트는 테이 이질적으로 집단을 구성한다.
블 이동 시에도 자리에 남아 주제에 관한 논의가 연 긍정적인 사회적 상호 작용과 태도 형성을 목적으로 한다.
결되어 진행될 수 있도록 한다. 그룹 활동 사후에 반성 시간을 가진다.
④ 대화의 기록: 전지를 활용해 대화를 나누면서 논의 내 - 권오정·김영석, 『사회과 교육학의 구조와 쟁점』, 교육과학사,
용을 도식화해 기록한다. 그림, 낙서, 도식, 마인드맵 2007. -
등을 활용해 서로의 대화를 이해하기 쉽게 연결한다.
⑤ 테이블 이동: 일정 시간이 지나면 진행자는 테이블
이동을 알리고 대화 종료 5분 전 대화를 마무리 지어

달라고 요청한다. 첫 번째 대화 시간이 끝나면 호스
트(장)를 제외한 참가자들은 다른 주제별 테이블로
이동한다.
⑥ 대화의 지속: 호스트는 이전 대화에서 나왔던 내용을
간단히 정리해 공유하고 서로 인사를 나눌 수 있도록
한 뒤 테이블 주제에 관한 대화를 지속해서 이어 간다.
⑦ 대화의 정리: 예정된 대화별 이동이 모두 마무리되면

호스트가 이제까지의 대화 내용을 정리하여 모두에
게 발표한다.
준비물 모둠별 전지 1장, 필기구, 다과
한 주제별 대화 시간은 10분 정도이며, 테이블을 이
진행 시간
동하며 2~3회 정도 운영한다.

예시 질문
- 개인은 지구촌 평화를 위해 어떤 노력을 할 수 있다고

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통일 한국의 미래와 지구촌의 평화