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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 계산해 보세요. 2. 고양이 밥그릇에 32 g의 먹이가 있습
⑴ 32+16-25 니다. 먹이를 고양이가 15 g 먹고 20 g
⑵ 17-4+9 을 더 부어 주었다면 밥그릇에 담긴 고
답 ⑴ 23 ⑵ 22 양이 먹이는 몇 g인지 하나의 식으로
나타내어 구해 보세요.
답 32-15+20=37, 37 g

『수학 익힘』 10~11쪽
2 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 폐식용유량을 구하는 식을 만들고 계산하기 1 실생활 문제 상황에서 알맞
교과 역량
식을 계산해요
추론 | 의사소통
과정을 통해 문제 해결 능력
1 필요한 폐식용유가 모두 몇 L인지 구하기 위해 하나의 식으로 나타냈습니다. 은 식을 만들고 답을 구하는
을 기를 수 있고, 계산 순서
식을 완성해 보세요. 를 달리하여 계산해 보고 계
산 결과를 비교하는 과정을
24÷ 4 \ 2 통해 곱셈과 나눗셈이 섞여
있는 식의 계산 순서를 약속
하며 추론 능력 및 수학적 의
2 필요한 폐식용유량을 맞게 구한 친구는 누구인가요? 지호 사소통 능력을 기를 수 있다.

앞에서부터 차례대로 계산했어요. 뒤에서부터 차례대로 계산했어요.
Tip
24÷4\2= 12 24÷4\2= 3
곱셈과 나눗셈이 섞여 있는
① ① 식에서 계산 순서에 따라 답
② ② 이 달라지지 않는 경우도 있
지호 유나 으므로 순서에 따라 답이 달
라지는 적절한 식을 예로 들
어 지도하는 것이 효과적이다.
3 식을 계산하는 순서를 이야기해 보세요.
학생 24명이 4명씩 모둠을 만들어서 비누를 만들려고 해요. 한 모둠에 2 L씩
 앞에서부터 차례대로 계산해야 합니다.
폐식용유를 나누어 주려면 필요한 폐식용유는 모두 몇 L인지 알아볼까요?

곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식은 앞에서부터 차례대로 계산합니다.

폐식용유량 구하기

● ● 필요한 폐식용유량을 어떻게 구하면 될지 생각해 보세요.
 전체 학생 수를 4로 나누어 모둠 수를 구한 다음 모둠 수와 한 모둠에게 나누어 줄 1 순서에 맞게 계산해 보세요. Tip
폐식용유량을 곱합니다. 실생활 상황에서 문제를 해
결할 수 있는 하나의 식을 만
● ● 24명이 4명씩 모둠을 만들면 몇 모둠이 되는지 3\12÷9=4 15÷3×4=20 들 수 있도록 다양한 실생활
24÷ 4
알아보고, 식을 완성해 보세요. 6모둠 상황을 예로 제시하여 문제
해결 능력을 키워 주는 것이
좋다.

● ● 한 모둠에 2 L씩 나누어 주려면 필요한 폐식용유는
24÷ 4 \ 2
몇 L인지 알아보고, 식을 완성해 보세요. 12 L 장난감 가게에서 파는 블록 무게는 3개에 186 g입니다. 이 장난감 가게에서 블록
2 Tip
제시된 실생활 상황의 문제를
문제 해결 7개를 사면, 산 블록 무게는 모두 몇 g인지 하나의 식으로 나타내어 구해 보세요.
창의·융합 해결할 수 있도록 하나의 식
● ● 필요한 폐식용유는 모두 몇 L인가요? 12 L 식 186÷3×7=434 답 434 g 으로 나타내고 순서에 맞게
계산할 수 있도록 지도한다.

14 수학 5 - 1 1. 자연수의 혼합 계산 15
형성 평가

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