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수업 일자 숙제

창 의 수학 미 술 추론 | 창의·융합 | 의사소통 | 태도 및 실천

융합 내가 좋아하는 것 표현하기 ● ● 다각형의 넓이를 각각 구해 보세요. 6

 다각형 1 4×4=16 (cm^2)
핵심 질문
여러 가지 다각형으로 내가 좋아하는 것을 표현해 보고, 각 다각형의 넓이를 구해 보세요. Q 다각형의 넓이를 각각 구해 보세요.
다각형 2 3×6÷2=9 (cm^2) Q 내가 좋아하는 것은 무엇인가요?
1 여러 가지 다각형으로 아이스크림을 표현한 것입니다. 어떤 다각형으로 아이스크림을 표현 A 무당벌레, 사슴, 아이스크림, 수
박 등을 좋아합니다.
했는지 살펴보고, 각 다각형의 넓이를 구해 보세요.
다각형 3 6×3÷2+(6+3)×2÷2=18 (cm^2) Q 내가 좋아하는 것을 어떤 다각형
을 이용하여 표현하고 싶나요?
1`cm^2 3 A 사다리꼴, 직사각형, 평행사변
다각형 4 5×5=25 (cm^2) 형으로 표현하고 싶습니다.

2 5
다각형 5 (6+4)×6÷2=30 (cm^2)

1 4
다각형 6 (11+3)×11÷2=77 (cm^2)
활동의 변형
① 주변에 있는 건물을 다각
형을 이용하여 그림으로
표현해 본다.
② 표현한 다각형의 둘레를
6
각각 구해 본다.

2 여러 가지 다각형으로 내가 좋아하는 것을 표현해 내가 좋아하는 것으로 이런 활동을 할 수 있어요
꾸며야지!
보고, 각 다각형의 넓이를 구해 보세요. 내가 좋아하는 것 만들기
① 색종이, 색 도화지를
준비물 11
아이스크림의 사용하여 자신이 좋
과자 부분은 사다리꼴로 아하는 것을 도형으
● ● 내가 좋아하는 것은 무엇인가요?
표현했어요. 로 만들어 본다.
 무당벌레 ② 친구와 서로 바꾸어
어떻게 만들었는지
이야기한다.

● ● 내가 좋아하는 것을 여러 가지 다각형으로 표현해
보고, 각 다각형의 넓이를 구해 보세요.
● ● 어떤 다각형으로 아이스크림을 표현했나요?
 아이스크림을 평행사변형, 직각삼각형, 오각형, 정사각형,
사다리꼴로 표현했습니다.
Tip
다각형을 이용하여 그린 그
150 수학 5 - 1 6. 다각형의 둘레와 넓이 151 림에서 각 다각형의 넓이를
구하고, 바르게 구했는지 확
인한다.

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