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수업 일자 숙제

문제 로 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! (자연수)×(진분수), (진분수)×(진분수) 계산하기

5
마무리 6수01-09 빈칸에 알맞은 수를 써넣으세요. 40, 45쪽 2 계산 결과를 대분수 또는 기
채점 시 유의 사항
× × 약분수로 나타내지 않아도
추론
정답으로 인정한다.
/
2
2
9 1 41 오답 유형 및 지도 사항
/
1 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 36쪽 × 가분수를 대분수로 나타내지
못하는 경우, 가분수와 대분
/
5 9 25
/
3
2
1
/
3\ 5 15 3 수에 대해 다시 학습하도록
4 = = 3 한다.
3\5=
/
4 4 4
/
52 1
9
/
5
채점 시 유의 사항
2 계산해 보세요. 38, 42, 45, 50쪽 실생활 문제를 보고 식을 세
(진분수)×(진분수)를 활용하여 실생활 문제 해결하기 울 수 있는지 관찰한다.
9
/
7
3 1\6=18 2 3\1 3=4 2 6 동물원에 입장한 사람 전체의 5/8는 여자이고, 그중에서 4/7는 어린이입니다. 동물원에 오답 유형 및 지도 사항
/
3
/
/
7
6수01-09 진분수의 곱셈을 못하는 경
입장한 여자 어린이는 입장한 사람 전체의 얼마인가요? 45쪽 우, (진분수)\(진분수)의 계
/
4 9 3 5\710\12=5 1 문제 해결
3\4=1
/
8
/
/
/
4
/
추론 산을 다시 학습하도록 한다.
/
8
5
14
7
/
/
14
창의·융합 식 5\4=5 답 / 교과 역량
실생활 문제를 어떻게 해결
해야 하는지 추론하고 분수
의 곱셈을 이용하여 해결하
3 세 분수의 곱을 구해 보세요. 50쪽 면서 문제 해결 능력, 추론
(대분수)×(자연수)의 계산 원리 알고 계산하기
7 잘못 계산한 곳을 찾아 표 하고, 바르게 계산해 보세요. 38쪽 능력, 창의·융합 능력을 기를
수 있다.
/
3
/
6
/
3 1 1 6수01-11
4
문제 해결 10
추론 20 20 채점 시 유의 사항
9
9
/
9
/
9
/
/
의사소통  2 2\2=20\2= = =10=1 1 대분수를 자연수와 진분수의
( 24 ) 9\2 18
1
/
9 합으로 나누어 계산하거나 2
를 2로 나타내어 계산해도
/
1

/
9
/
9
/
2 2\2=20\2= 20\2 =40=4 4 정답으로 인정한다.
9
9
/
9 오답 유형 및 지도 사항
4 계산 결과가 더 큰 것에 표 하세요. 42, 48쪽 잘못된 부분을 찾지 못하는
경우, 분수와 자연수의 곱셈
원리를 다시 지도한다.
해당하는 곳에 색칠해요.
/
2
3 1\1 1 4\1 2 최 고야 잘 했 어 아 쉬 워 교과 역량
4
/
5
/
1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
잘못된 부분을 찾아 바르게
2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요? 계산하기 위한 방법을 찾는
( ) ( ◯ ) 과정에서 문제 해결 능력, 추
론 능력, 의사소통 능력을 기
를 수 있다.
56 수학 5 - 2 2. 분수의 곱셈 57
단원 평가(기본, 보충, 심화)
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