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활동의 주안점 수업 일자 숙제
이 활동은 대칭을 이용해서 도장의 모양을 만들고 합동을 생각하며 만든 도장을 여러
번 찍어 작품을 만드는 활동이다. 학생들은 합동과 대칭을 이용하여 도장과 작품을 만
드는 활동을 통해 수학에 관심과 흥미를 가지며, 서로의 의견을 발표하고 존중함으로써
창의·융합 능력, 의사소통 능력, 태도 및 실천 능력을 기를 수 있다.

창 의 수학 미 술 창의·융합 | 의사소통 | 태도 및 실천

융합 나만의 도장으로 작품 만들기 ● ● 그린 모양으로 도장을 만들어 보세요. 3 Tip

방법 한 명의 학생이 만들 수 있는
도장의 개수가 제한적일 수
있으므로 각자 만든 도장을
1 앞에서 그린 모양과 합동인
모둠 친구들과 함께 사용하
1 선대칭도형과 점대칭도형을 생각하면서 나만의 도장을 만들어 보세요. 도형을 모눈종이에 그립니다. 여 다양한 모양의 도장으로
작품을 만들 수 있게 한다.
2 모양을 따라 가위로 오립니다.
선대칭도형이나
준비물 자, 연필, 가위, 잉크, 수수깡, 목공용 풀, 준비물 10, 11
점대칭도형을 3 오려 낸 모양에 수수깡으로
● ● 만들고 싶은 도장의 모양을 그려 보세요. 그려 봐요. 손잡이를 만들어 붙입니다.
4 도장에 잉크를 묻혀 도화지에
찍습니다.
모양이 잘 찍히도록 활동의 변형
골고루 눌러요.
종이로 만든 도장을 찍어서
표현하는 활동이 어려운 경
우 여러 장의 종이를 겹쳐 오
린 후 붙여서 작품을 만드는
활동으로 변형할 수 있다.

2 1에서 각자 만든 도장을 모둠 친구들과 함께 사용하여 나만의 작품을 만들어 보세요.

3 합동, 선대칭도형, 점대칭도형을 이용하여 내가 만든 작품을 소개해 보세요. Tip
만든 도장과 작품을 친구들
에게 소개하고 느낀 점을 발
표해 본다.

선대칭도형으로
물고기를 표현했어요. 합동인 삼각형과 사각형으로
작품을 만들었어요.

● ● 위에서 그린 모양이 선대칭도형이나 점대칭도형인지 확인해 보세요.

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