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학습 목표
10차시 선대칭도형과 점대칭도형을 이용하여 나만의 도장을 만들 수 있다.
11 합동을 이용한 도장 찍기로 나만의 작품을 만들 수 있다.

준비물
자, 연필, 가위, 잉크, 수수깡,
창 의 수학 미 술
목공용 풀
융합 3
교수·학습 과정안 나만의 도장으로 작품 만들기 ● ● 그린 모양으로 도장을 만들어 보세요.

Tip 방법
선대칭도형과 점대칭도형 모
양의 도장을 찍어서 만든 다 1 앞에서 그린 모양과 합동인
양한 작품의 예를 보여 주면 1 선대칭도형과 점대칭도형을 생각하면서 나만의 도장을 만들어 보세요. 도형을 모눈종이에 그립니다.
서 이번 시간에 할 활동에 대 2 모양을 따라 가위로 오립니다.
해 간단히 소개한다. 준비물 자, 연필, 가위, 잉크, 수수깡, 목공용 풀, 준비물 10, 11 선대칭도형이나
점대칭도형을 3 오려 낸 모양에 수수깡으로
과정 중심 평가 방안 ● ● 만들고 싶은 도장의 모양을 그려 보세요. 그려 봐요. 손잡이를 만들어 붙입니다.
4 도장에 잉크를 묻혀 도화지에
Tip 찍습니다.
선대칭도형과 점대칭도형의
성질을 이용하여 도장의 모 모양이 잘 찍히도록
양을 표현할 수 있도록 지도 골고루 눌러요.
한다.
도장 찍기를 하여 작품을 만
들면서 합동의 의미를 생각
할 수 있도록 지도한다.

Tip
미술 5￣6학년군의 ‘연속 무
늬를 찍어 작품 만들기’와 연 2 1에서 각자 만든 도장을 모둠 친구들과 함께 사용하여 나만의 작품을 만들어 보세요.
계하여 진행할 수 있다. 선대
칭도형, 점대칭도형을 이용
한 도장을 만들고 합동을 이
용한 도장 찍기를 하여 나만 3 합동, 선대칭도형, 점대칭도형을 이용하여 내가 만든 작품을 소개해 보세요.
의 작품을 만들어 보게 한다.

핵심 질문
Q 선대칭도형이 무엇인지 이야기해
보세요. 선대칭도형으로
A 한 직선을 따라 접었을 때 완전 물고기를 표현했어요. 합동인 삼각형과 사각형으로
히 겹치는 도형입니다. 작품을 만들었어요.
Q 점대칭도형이 무엇인지 이야기해
보세요.
A 한 점을 중심으로 180° 돌렸을
때 원래 도형의 모양과 완전히
겹치는 도형입니다.
Q 그린 모양이 선대칭도형인지 점
대칭도형인지 이야기해 보세요.
A (각자 그린 모양이 선대칭도형 ● ● 위에서 그린 모양이 선대칭도형이나 점대칭도형인지 확인해 보세요.
인지 점대칭도형인지 이야기해
본다.)
Q 합동이 무엇인지 이야기해 보세 82 수학 5 - 2 3. 합동과 대칭 83
요.
A 포개었을 때 완전히 겹치는 두
도형입니다.

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