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4 차시 수 40~41쪽 익 28~29쪽

『수학 익힘』 28~29쪽
3 (자연수)\(진분수)를 ⦁ 2\2 계산하기 2
➋
계산해요
/
3
2
3
/
1 그림으로 2×2를 알아보세요.
끈 10 m가 있어요. 그중에서 2를 사용하여 벽을 0 1 2`
/
5
2
꾸몄어요. 사용한 끈은 몇 m인지 어떻게 구할 수
있을까요? 0 1 2`
3
/
2\2
➊ 사용한 끈의 길이 구하기
0 1 2`
4
5
● ● 사용한 끈의 길이를 구하는 식을 써 보세요. 10\2/ 3 1 / 1 3 / / 1 3 3 / 1
3
10의 2는 10의 2배예요. 10의 2배는 10\2이니까 4
5
/
/
5
/
2\2=
3
10의 2배는……. 3
/
5
안 안에 알맞은 수를 써넣어 2×2를 계산하는 방법을 알아보세요.
/
2 3
● ● 사용한 끈의 길이만큼 색칠해 보세요.
4 2 \2 4
2\2= 이고, 2\2= = (으)로 계산 결과가
/
3
/
3
3 3 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10`(m)
2 \2
같습니다. 따라서 2\2/3=2/3\2= 라고 할 수 있습니다.
3
 2\2 4 1
/
3
2\2= = = 1
3 3 3
3 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
 분수의 분모는 그대로 두고 자연수와 분수의 분자를 곱합니다.
➌ 계산해 보세요.
● ● 사용한 끈은 몇 m인가요? 1
10×2= 4 (m) 8\1=2 5\5=4 1 7\3=5 1
/
6
6
/
4
4
/
4
/
/
5
/
40 40 수학 5 - 2 2. 분수의 곱셈 41 41
20개정_초등_수학[522](033~058)_수정본-3교.indd 40-41 2022. 4. 12. 오후 6:04
차시 운영 방안
학습 목표 (자연수)\(진분수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있다.
수업의 흐름 도입 전개 정리
• 배운 내용 상기 • 사용한 끈의 길이 구하기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 다음 학습 내용 안내
• 2\2/ 계산하기
3
• (자연수)\(진분수) 연습
평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가
지도의 주안점 (자연수)\(진분수)의 계산 원리를 이해하고 계산하며 계산 방법을 이야기하도록 지도한다.
분수의 곱셈에서 곱하는 두 수의 순서를 바꾸어도 결과는 같음을 이해하도록 지도한다.
평가의 주안점 (자연수)\(진분수)의 계산 원리를 알고 계산할 수 있는지 평가한다.
150 수학 5-2 지도서

20개정_초등_지도서[522](129~180)_수정본-4교.indd 150 2022. 4. 27. 오후 6:42