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수 42~44쪽 익 30~31쪽

『수학 익힘』 32~33쪽
5 (진분수)\(진분수)를
친구와 함께 만드는 곱셈식
놀자 계산해요 2
자료
참고
곱셈식을 만들고 계산해 보세요. 색 막대를 사용하여 (자연수)\(분수)의 계산 원리 탐구하기 2
준비물 준비물 1, 2 인원 4명
꽃밭 전체의 1 중에서 1에 나팔꽃을 심었어요.
/
3
/
5
9
놀이 방법
나팔꽃을 심은 곳은 꽃밭 전체의 얼마인지 어떻게
8
1 모둠에서 술래 한 명을 정합니다. 술래는 번갈아 가며 한 번씩 합니다.
7
/
구할 수 있을까요? 구하는 식을 써 보세요. 1\1
5
/
3
2 술래는 자연수 카드를, 나머지 친구들은 분수 카드를 보이지 않게 뒤집어 놓습니다.
6
3 술래가 자연수 카드를 한 장 보여 줍니다.
5
4 나머지 친구들은 순서대로 분수 카드를 한 장씩 보여 줍니다.
5 분수 카드를 가진 친구들은 술래의 카드와 자신의 카드로 곱셈식을 만들고 계산합니다. 4
6 만든 곱셈식과 계산 결과를 함께 확인합니다. 3
2
1×1 계산하기
/
5
3
/
1
1×1을 어떻게 계산해야 하는지 생각해 보세요.
3
1 / /
5
 1을 5등 분한 것 중에서 하나의 값을 구합니다. / 전체를 3등분하고 다시 각각을
3
/
① 색 막대를 사용하여 (자연수)\(분수)의 계산 원리를 알
5등분한 것 중에서 하나의 값을 구합니다.
2 1×1을 계산하는 방법을 알아보세요. 전체 칸 수는
3
5
/
/
아보도록 한다. 3\5=15(칸)이에요.
② 예를 들어 8\1/4은 8 막대를 4등분한 것 중 하나는 2 막
계산 결과는?
대라는 것을 확인하고 8\1=2로 나타낸다.
4
/
1의 1 5 /
3
/
/등분한 것 중
4
/
1\
3
3
/
1
\ ③ 8\1 1은 8 막대가 1개 있고, 8 막대를 4 1
5
하나는 2 막대이므로 모두 8+2=10 (막대)가 됨을 알
1
1
1×1은 전체의
1\1=
/
/
3
/
5
/
3
=
5
3\5
얼마일까요? 15
수 있다. 이를 확인하여 8\1 1=10으로 나타낸다.
/
4
3 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
 분자는 그대로 두고 분모끼리 곱합니다.
44 44 수학 5 - 2 출처: 교육부, 『수학 5-2 교사용 지도서』, 2020.
2. 분수의 곱셈 45
20개정_초등_수학[522](033~058)_수정본-6교.indd 44-45 2022. 4. 27. 오후 6:31
수업 흐름
도입 진단 평가
1. 계산해 보세요.
• 전에 배운 내용을 상기할 때 진단 평가 를 활용할 수 있다.
/
3
/
5
• 차시 학습 목표와 학습할 내용을 안내하여 인식하도록 한다. ⑴ 1 2\2 ⑵ 2 1\4
/
5
/
3
⑴ 3 1 ⑵ 8 4
2. 크기를 비교하여 안에 >,
=, <를 알맞게 써넣으세요.
5\7 3
10
/
전개
>
➊ 기쁨 로봇에 넣은 연료의 양 구하는 식 쓰기 문제 해결
• 행복 로봇에는 연료를 2 L 넣었고, 기쁨 로봇에는 행복 로봇의 1 1/5배만큼
연료를 넣었습니다. 기쁨 로봇에 넣은 연료는 몇 L인지 어떻게 구할 수 있을
까요?
- 2 L의 1 1배이므로 곱셈식을 이용하여 구할 수 있습니다.
5
/
• 기쁨 로봇에 넣은 연료는 몇 L인지 구하는 식을 써 보세요.
- 2\1 1입니다.
5
/
2. 분수의 곱셈 155
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